試卷征集
加入會員
操作視頻

20世紀60年代,科學(xué)家利用體細胞雜交技術(shù)實現(xiàn)了番茄細胞和馬鈴薯細胞的融合,經(jīng)過培養(yǎng)得到了“馬鈴薯—番茄”植株,如圖為操作流程圖?;卮鹣铝袉栴}:
菁優(yōu)網(wǎng)
(1)馬鈴薯和番茄不能通過有性雜交的方式得到雜種后代,原因是
馬鈴薯和番茄屬于不同的生物,兩者之間存在生殖隔離,不能進行雜交獲得可育后代
馬鈴薯和番茄屬于不同的生物,兩者之間存在生殖隔離,不能進行雜交獲得可育后代
。
(2)讓兩個不同細胞的原生質(zhì)體融合的方法有
電融合法、離心法、聚乙二醇(PEG)融合法,高Ca2+—高pH融合法
電融合法、離心法、聚乙二醇(PEG)融合法,高Ca2+—高pH融合法
(答出兩個即可),細胞成功融合的標(biāo)志是
融合細胞形成新的細胞壁
融合細胞形成新的細胞壁

(3)科學(xué)家將若干馬鈴薯細胞和番茄細胞進行細胞雜交,然后培養(yǎng)獲得目的植株??茖W(xué)家將目的植株栽種后發(fā)現(xiàn),與普通植株相比,在相同環(huán)境中有些目的植株所結(jié)的番茄果實肥大且枝莖粗壯,分析其原因可能是
在細胞雜交的過程中,可能有的番茄細胞相互融合,然后經(jīng)培養(yǎng)得到了多倍體番茄植株
在細胞雜交的過程中,可能有的番茄細胞相互融合,然后經(jīng)培養(yǎng)得到了多倍體番茄植株
。

【答案】馬鈴薯和番茄屬于不同的生物,兩者之間存在生殖隔離,不能進行雜交獲得可育后代;電融合法、離心法、聚乙二醇(PEG)融合法,高Ca2+—高pH融合法;融合細胞形成新的細胞壁;在細胞雜交的過程中,可能有的番茄細胞相互融合,然后經(jīng)培養(yǎng)得到了多倍體番茄植株
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:1難度:0.6
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖示植物細胞融合及組織培養(yǎng)過程。下列說法中不正確的是(  )

    發(fā)布:2024/12/31 4:0:1組卷:21引用:3難度:0.8
  • 2.白菜、甘藍均為二倍體,體細胞染色體數(shù)目分別為20、18?!鞍撞烁仕{”是用細胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種,它具有生長期短、耐熱性強、易于貯藏等優(yōu)點。如圖為“白菜甘藍”的培育過程,請回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)由原生質(zhì)體A和原生質(zhì)體B形成原生質(zhì)體C的過程中,常使用的誘導(dǎo)劑是
     
    ,該過程體現(xiàn)了細胞膜具有
     
    性。
    (2)由細胞D得到愈傷組織的過程叫作
     
    ;由愈傷組織得到根、芽等器官的過程叫作
     
    。由細胞D得到一個完整的雜種植株,需要采用的細胞工程技術(shù)是
     
    ,該過程體現(xiàn)了細胞D具有
     
    性。
    (3)經(jīng)花粉培育的二倍體“白菜甘藍”植株,體細胞的染色體數(shù)為
     
    。這種植株通常不育,為使其可育,可通過人工誘導(dǎo)產(chǎn)生四倍體“白菜甘藍”,這種變異屬于
     

    (4)上述育種方法與傳統(tǒng)雜交育種方法相比較其優(yōu)點在于
     
    。

    發(fā)布:2024/12/31 2:0:1組卷:3引用:3難度:0.7
  • 3.花椰菜(2n=18)種植時容易遭受病菌侵害形成病斑,紫羅蘭(2n=14)具有一定的抗病性??蒲腥藛T利用植物體細胞雜交技術(shù)培育具有抗病性狀的花椰菜新品種如圖1所示。通過蛋白質(zhì)電泳技術(shù)分析了親本及待測植株中某些特異性蛋白,結(jié)果圖2所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/12/31 2:0:1組卷:24引用:12難度:0.7
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正