國家治理涉及方方面面，我國在歷史上在中外交流、區(qū)域開發(fā)、民族交流、制度建設(shè)、邊疆治理等領(lǐng)域有過眾多的探索和經(jīng)驗。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
材料一：“絲綢之路”的得名，其實是張騫通西域起到的效果。張騫通西域本身是出于軍事、政治目的，而不是出于貿(mào)易。雖然張騫出使西域的最初目的沒有達(dá)到，但他的出使擴大了中國絲綢在中亞的影響，引起了更遠(yuǎn)地方人們的興趣。絲綢之路上商品流通的參與者除了以商為主的商人，參與絲綢之路商品流通的還有僧侶，他們絕大多數(shù)并不以獲利為目標(biāo)，而是以宗教傳播為己任。絲綢之路中“絲綢”一詞，已不再是中外商業(yè)史上交流的商品“絲綢”之狹義，而是一個文化象征符號。所以絲綢之路是溝通中國與域外交流的一個“交通網(wǎng)絡(luò)”，包括了商業(yè)、文化和民族遷徙交融這三大功能。
材料二：由于北方戰(zhàn)亂，江南地區(qū)成為北方移民的首要目的地。永嘉之亂后，大致有26萬人流入現(xiàn)在的江蘇地區(qū)，其中有22萬分布于鎮(zhèn)江附近。
材料三：作為部落首領(lǐng)，他完成了祖先的遺愿，使整個拓跋鮮卑徹底融入華夏文明之中，實現(xiàn)了中國歷史上又一次民族大融合。正是有了這樣一次民族大融合，才使華夏民族的發(fā)展猶如滔滔江水奔流不息。
——摘編自《中國通史》材料四：秦朝時全國分為36郡，后增至40多郡，郡的行政長官稱郡守；在郡下設(shè)縣，縣的長官稱縣令或縣長?？たh的長官都由朝廷直接任免。
材料五：西漢政府令鄭吉除管理鄯善以西的“南道諸地”外，還負(fù)責(zé)“護(hù)”北道諸地。所以稱為“都護(hù)”。此后，西漢王朝的政令得以在西域地區(qū)推行，西域正式歸屬中央政權(quán)。西域都護(hù)府建立以后，先后在車師前部、伊吾、蒲類、赤谷城進(jìn)行屯田，促進(jìn)了西域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。
——摘編自林劍鳴《秦漢史》問題：
（1）根據(jù)材料一，指出張騫通西域的主觀目的是什么。簡述“絲綢之路”的實際功能。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡述東晉時期南方社會經(jīng)濟發(fā)展的原因。
（3）材料三中的“部落首領(lǐng)”指的是誰？結(jié)合所學(xué)知識，指出他“使整個拓跋鮮卑徹底融入華夏文明之中”的措施。
（4）材料四中，秦朝加強對地方的管轄實行什么制度？這一制度對中國歷史有何影響？
（5）根據(jù)材料五，簡述西漢設(shè)置西域都護(hù)產(chǎn)生的影響。