據(jù)統(tǒng)計，全國約有3億名青少年兒童營養(yǎng)結構不均衡。請結合所學知識，根據(jù)人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，分析回答：
（1）青少年要“常喝水”；利于排出體內(nèi)廢物。正常情況下，原尿經(jīng)過 腎小管腎小管的重吸收作用后，葡萄糖降為零。
（2）青少年要“勤運動”：運動時，呼吸會加快加深，深吸氣時，膈肌處于 收縮收縮狀態(tài)。
（3）青少年要合理營養(yǎng)：牛奶220mL+麥香面包150g+水果100g是小明的早餐。小明從早餐里攝取的營養(yǎng)物質(zhì)中，蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)是構成人體細胞、生長發(fā)育必不可少的基本物質(zhì)，該類物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物最終在小腸小腸內(nèi)被吸收，進入循環(huán)系統(tǒng)。
（4）青少年要“免肥胖”：人體經(jīng)過過程[①]吸收吸收（填某一項生理過程）和②④之后，營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣最終到達圖中的組織細胞，如果攝取營養(yǎng)物質(zhì)過多又疏于運動，往往會引起肥胖。
【答案】腎小管；收縮；蛋白質(zhì)；小腸；吸收
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/13 8:0:9組卷：7引用：2難度：0.5
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1．如圖所示為模擬膈肌運動的示意圖，箭頭代表運動方向．據(jù)圖回答：
（1）在該裝置中，圖中所示各部分結構分別表示什么結構？[B][C][D]
（2）甲圖表示，乙圖表示．
（3）吸氣時，肋骨間的肌肉和膈肌，是胸腔容積，肺隨著，肺內(nèi)的氣壓相應，氣體被吸入；呼氣時，肋骨間的肌肉和膈肌，是胸腔容積，肺隨著，肺內(nèi)的氣壓相應，氣體被呼出．發(fā)布：2024/12/16 8:0:1組卷：35引用：1難度：0.3 -
2．如圖是某同學做模擬膈肌運動實驗．請你回答：
（1）實驗室裝置中的橡皮膜C、玻璃罩A、氣球B、分別表示什么結構？
（2）用手下拉橡皮膜，氣球會，這表示膈肌．膈頂，胸腔容積，肺便，肺內(nèi)的氣體壓力相應，于是氣體就被吸入．發(fā)布：2024/12/16 8:0:1組卷：2引用：1難度：0.5 -
3．如圖是人體呼吸運動過程狀態(tài)圖和人體呼吸過程示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）處于呼氣狀態(tài)的是圖，處于吸氣狀態(tài)的是圖。
（2）圖中，a狀態(tài)是指膈肌處于狀態(tài)，b狀態(tài)是指肋膈肌處于狀態(tài)，膈肌由b狀態(tài)變成a狀態(tài)的過程，肺內(nèi)氣壓將。
（3）肺泡內(nèi)的氣體交換是：血液中的進入肺泡，肺泡內(nèi)的進入血液．組織里的氣體交換是：血液中的進入組織細胞，組織細胞里的進入血液。
（4）人體內(nèi)的兩次氣體交換都是通過實現(xiàn)的。發(fā)布：2024/12/27 8:0:2組卷：20引用：2難度：0.5