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鳥的天堂（節(jié)選）??起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
??我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。
??當小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！
（1）選文主要寫了 作者第二次經過“鳥的天堂”，看到了群鳥活動的景象作者第二次經過“鳥的天堂”，看到了群鳥活動的景象。
（2）選文第一自然段主要采用了 動動態(tài)描寫的方法，從 聽聽覺和 視視覺兩方面寫鳥的 數量數量多、種類種類多和 姿態(tài)姿態(tài)多。
（3）選文最后一句中第一個“鳥的天堂”加了引號是指 對大榕樹的稱呼對大榕樹的稱呼，第二個沒有加引號表示 這的確是鳥兒棲息的好地方，是鳥兒生活的樂園這的確是鳥兒棲息的好地方，是鳥兒生活的樂園。
（4）在百鳥爭鳴中為何單獨寫畫眉的叫聲？
畫眉的膽子很小，寫畫眉都可以在這里自由地歌唱，更加能突出這里是鳥的天堂。畫眉的膽子很小，寫畫眉都可以在這里自由地歌唱，更加能突出這里是鳥的天堂。
【答案】作者第二次經過“鳥的天堂”，看到了群鳥活動的景象；動；聽；視；數量；種類；姿態(tài)；對大榕樹的稱呼；這的確是鳥兒棲息的好地方，是鳥兒生活的樂園；畫眉的膽子很小，寫畫眉都可以在這里自由地歌唱，更加能突出這里是鳥的天堂。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/4 16:0:1組卷：2引用：1難度：0.5
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1．閱讀
秋葉??楓樹的葉子像一個個小手掌，火紅火紅的。銀杏樹的葉子像一把把小扇子，金黃金黃的。秋風一吹，梧桐樹的葉子像在漫天飛舞的一只只花蝴蝶。
??秋天的樹林美極了！
（1）短文一共有個自然段。第1自然段有句話。
（2）短文寫了種樹葉，這幾種樹葉分別像什么？請寫下來。
（3）請根據短文內容連一連。
（4）說一說：你喜歡秋天的樹林嗎？為什么？楓樹葉 像小扇子 銀杏葉 像花蝴蝶 梧桐葉 像小手掌
我秋天的樹林，因為。發(fā)布：2025/3/4 19:30:1組卷：2引用：1難度：0.8 -
2．閱讀《美麗的興凱湖》（節(jié)選）做題。
??它不是海，卻像海一樣遼闊，像海一樣磅礴。從遙遠的地平線上聚集的白色波濤，連接成一道道雷墻，鼓動著，喧囂著，一齊奔涌向前。一段波濤從高處跌落了，另一段波濤又卷起來，彼此呼喚著，牽扯著，追趕著，或迎著旭日，或馱著曉月，一排排向岸邊撲來。
??有時候，興凱湖很溫柔，很平靜，平靜得沒有一絲波紋，一點浪花。澄澈的湖水盡頭與天空的青黛色連成一體，讓你分不清哪是湖水哪是青天。眼前的鳥兒在飛翔，你卻辨不清是貼水低掠還是在高空振翅。藍天上飄拂的白云倒映在水面，清晰異常，使你覺得自己也變成了一只鳥兒，正在云天翱翔。
（1）第1自然段主要運用了態(tài)描寫的方法，突出了興凱湖的特點。
（2）在文中把直接描寫興凱湖平靜的句子用直線劃出來。
（3）為了突出興凱湖的靜，作者用和作襯托，進一步表現出了水天一色給人的感受。發(fā)布：2025/3/4 19:30:1組卷：1難度：0.5 -
3． 自2020年以來，新型冠狀病毒在全球蔓延，給全球各個國家?guī)順O大挑戰(zhàn)。截至2021年9月22日，已有185個國家和地區(qū)出現德爾塔變異毒株感染者。近期，五（1）班同學開展了以“戰(zhàn)疫”為主題的綜合性實踐活動，請你參與并完成練習。
①活動中，班長向全班同學展示了如圖，從圖中你得到了什么信息？
②春節(jié)臨近，人員流動和聚集給防疫帶來巨大的壓力。很多同學認為已經接種過新冠疫苗，沒啥好擔心的，甚至不用采取任何防疫措施，結合平時了解到的相關防疫知識，你想對他們說點什么？
③疫情給同學們帶來一些負面情緒，請你寫一則宣傳標語，鼓舞大家戰(zhàn)勝疫情的決心。發(fā)布：2025/3/4 19:30:1組卷：6難度：0.5