課外閱讀我來練。
我的文具盒 我有一個精致的文具盒。是我上一年級的時候，爸爸給我買的。它的形狀是長方形的，材料是用鐵皮做成的。在文具盒的上面有一層布，那是用來保護(hù)文具盒的。它的上面有著精彩的圖案，是一個小兔子坐在月亮上正在看風(fēng)景。打開文具盒，看見里面有著課程表、鉛筆、橡皮和直尺。文具盒是分為兩層的，我會把文具盒的里面擺得非常整齊。
我很喜愛我的文具盒，因為它是我的好朋友。我每次寫作業(yè)時，它都會陪伴我?，F(xiàn)在，文具盒用舊了，生銹了。但是，我還是像原來一樣喜歡它，愛護(hù)它。舍不得把它扔掉。
我真喜歡我的文具盒呀!
（1）我的文具盒是誰給我買的？
（2）我的文具盒是什么樣的？
（3）文具盒里面都裝的什么？
（4）文具盒用舊了，為什么我還喜歡它？
【考點】語段閱讀．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：17引用：3難度：0.8
相似題
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1．閱讀課文選段，完成練習(xí)。
“我要把自己藏起來?！?br /> 不久，大海連同船只，天空連同太陽，海岸連同城市，街道連同房屋和橋梁，都露出來了。路上走著行人。小黑貓也出現(xiàn)了，它搖著黑尾巴，悠閑地散步。
霧呢？消失了，不知到哪里去了。
（1）給文中的加點詞語換個意思相近的詞語。
悠閑——
消失——
（2）霧把自己藏起來后出現(xiàn)了怎樣的景象？
（3）想象一下，霧去了哪里？
例：第二天，霧又出現(xiàn)了，原來，他藏到了樹林里、小河里。發(fā)布：2025/1/10 5:30:3組卷：30引用：2難度：0.8 -
2．閱讀課文片段，回答問題。
爸爸看了，高興地說：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋，壞事有時也能變成好事?！?br />（1）寫出與下面詞語意思相近的詞。
好多--
（2）這段話的意思是（填序號）
①事情弄糟了并不可怕，因為它最后總是能變成好事的。
②事情弄糟了并不可怕，只要我們肯動腦筋，就能想辦法把壞事變成好事。發(fā)布：2025/1/10 5:30:3組卷：20引用：1難度：0.8 -
3．閱讀課文選段，完成練習(xí)。
“我們過得挺好。”媽媽接著露西的話說。
露西寫完這一句，想到了小狗希比希，寫道：“太陽閃閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳?！?br /> 媽媽說：“請爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒了。”
露西笑了，她記下媽媽的話，接著寫道：“這樣，我們就能自己修臺燈了?！?br />（1）用“ ”畫出信的內(nèi)容。
（2）爸爸讀了信后會有怎樣的感受？（填序號）
①擔(dān)心家里。
②對家里很放心。
（3）爸爸看完信，會怎樣回信呢？試著寫兩句。發(fā)布：2025/1/10 5:30:3組卷：18引用：1難度：0.6
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