課文直通車：判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
（1）我們復(fù)述民間故事時(shí)，可以對(duì)其進(jìn)行小創(chuàng)作，給故事情節(jié)“添油加醋”。 √√
（2）借助資料了解寫作背景，可以更深入地理解文章中蘊(yùn)含的情感。 √√
（3）要想讀得快，就要盡量連詞成句地讀，帶著問題讀會(huì)影響閱讀的速度。 ××
（4）小麗因?qū)懖缓米魑亩l(fā)愁，《我的“長(zhǎng)生果”》告訴了她寫作的秘籍；構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁；作文，要寫真情實(shí)感。 √√
【考點(diǎn)】實(shí)踐作業(yè)；課文理解．
【答案】√；√；×；√
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/3 5:0:1組卷：5引用：1難度：0.8
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1．下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
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2．下列說法正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
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3．綜合展示廳。
??班級(jí)圖書角已經(jīng)建成了。圖書管理員小麗為使圖書得到更好的使用，發(fā)起了一次班級(jí)討論會(huì)，形成了班級(jí)的“圖書借閱公約”，請(qǐng)你補(bǔ)充一下這份公約。書籍是人類進(jìn)步的階梯！ 圖書借閱公約
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（3）每人每次限借，借期最多。
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分享圖書等于分享快樂！發(fā)布：2025/3/3 16:30:1組卷：0引用：1難度：0.9