材料：陶行知（1891-1946），原名文浚，因受心學(xué)家王陽明“知行合一”學(xué)說的影響，改名“知行”，后又改名“行知”。陶行知1914年赴美留學(xué)，在哥倫比亞大學(xué)隨杜威研究教育。陶行知早年抱有教育救國(guó)的思想，反對(duì)傳統(tǒng)教育和洋化教育，改“教授法”為“教學(xué)法”。五四運(yùn)動(dòng)后，他熱心于科學(xué)和民主，從事平民教育，并創(chuàng)辦了享譽(yù)中外的曉莊師范學(xué)校。九一八事變后，陶行知的思想開始發(fā)生變化，主張把生活教育和民族民主革命斗爭(zhēng)結(jié)合起來。他從實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)造了以“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)校”和“教學(xué)做合一”等為中心內(nèi)容的生活教育理論。1936年，他以國(guó)民外交使節(jié)身份，赴歐、美、亞、非28個(gè)國(guó)家和地區(qū)，宣傳中國(guó)人民抗日救國(guó)的主張。1945年，陶行知開始主編《民主教育》和《民主》星期刊。
--安徽省陶行知教育思想研究會(huì)編《人民教育家陶行知》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析陶行知教育思想產(chǎn)生的歷史背景。
（2）評(píng)價(jià)陶行知及其教育思想。