遵守規(guī)則，享受自由。
材料一：近年來，網(wǎng)絡(luò)直播打賞亂象頻發(fā)，對未成年人造成諸多不良影響，部分網(wǎng)絡(luò)直播平臺責(zé)任意識缺失，雖然上線了防沉迷系統(tǒng)“青少年模式”，但大多形同虛設(shè)；有的為了牟利，違背社會規(guī)則甚至向未成年人提供會有暴力、低俗內(nèi)容的動漫產(chǎn)品，引誘其打賞。這一問題引發(fā)社會高度關(guān)注，因此涉事網(wǎng)絡(luò)直播平臺被有關(guān)部門嚴(yán)懲停播。
（1）根據(jù)材料，有些網(wǎng)絡(luò)主播認(rèn)為：“講規(guī)則，就限制了自由；要自由，就不能講規(guī)則?！蹦阏J(rèn)為自由與規(guī)則的關(guān)系是什么？
材料二：2022年10月29日，韓國首爾梨泰院發(fā)生的大規(guī)模踩踏事故造成156人死亡，187人受傷。曾任韓國建國大學(xué)教授的安亨溶在事發(fā)現(xiàn)場說：“這里簡直就是違章擴(kuò)建的大雜燴，如果遵守建筑強(qiáng)制規(guī)定的4米道路寬度，也許就能防止事故發(fā)生?！翱梢?，當(dāng)?shù)刈暨`反規(guī)則搭建是這次事故的重要原因之一。教訓(xùn)慘重，值得我們深思。
（2）根據(jù)材料，類似悲劇的發(fā)生給我們敲響了警鐘，痛定思痛，慘重的教訓(xùn)告訴我們，井然有序的社會生活離不開社會規(guī)則的維系。我們應(yīng)如何自覺遵守社會規(guī)則？
【答案】（1）①社會規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的約束。②社會規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進(jìn)社會有序運行。③自由與規(guī)則是統(tǒng)一的，講規(guī)則，才能享有自由；要自由，就要講規(guī)則，自由與規(guī)則二者可以兼得，不可偏廢。
（2）①遵守社會規(guī)則需要他律和自律。②需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準(zhǔn)繩。④無論何時何地，我們都應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心，外化于行。
（2）①遵守社會規(guī)則需要他律和自律。②需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準(zhǔn)繩。④無論何時何地，我們都應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心，外化于行。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/12 6:0:10組卷：2引用：2難度：0.5
相似題
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1．《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》所稱的教育懲戒，是指學(xué)校、教師基于教育目的，對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行管理、訓(xùn)導(dǎo)或者以規(guī)定方式予以矯治，促使學(xué)生引以為戒、認(rèn)識和改正錯誤的教育行為。懲戒規(guī)則的頒布實施（ ?。?br />①目的就是為了杜絕中小學(xué)生違反校紀(jì)
②劃定了中小學(xué)生自由的邊界
③試行說明規(guī)則不符合個人要求時可以修改
④有利于維護(hù)校園秩序，促進(jìn)學(xué)生自律發(fā)布：2024/12/28 1:0:5組卷：30引用：2難度：0.6 -
2．遵守規(guī)則共創(chuàng)美好生活
一個國家的文明程度取決于國民的素質(zhì)，道德和文明不是一個空洞、抽象的詞語，它體現(xiàn)在我們點滴的具體言行中。某校八年級志愿者對某社區(qū)居民進(jìn)行了一次公共場所人們不良行為的調(diào)查活動，下面是調(diào)查結(jié)果。請你參與其中并完成下列任務(wù)。
（1）請從自由與規(guī)則關(guān)系的角度，評析該社區(qū)居民的不良行為。行為 亂扔垃圾 踐踏花草 闖紅燈 其他 比例 35% 26% 40% 12%
（2）遵守規(guī)則，嚴(yán)格守紀(jì)，是中學(xué)生必不可少的品質(zhì)。該校擬向全校同學(xué)發(fā)出“與規(guī)則同行”的倡議，請你寫出倡議要點。發(fā)布：2024/12/27 23:30:1組卷：18引用：3難度：0.4 -
3．
漫畫《自由與規(guī)則》中打手機(jī)的這位男士（ ）
①沒有認(rèn)識到社會規(guī)則劃定了自由的邊界
②認(rèn)為自由是隨心所欲，不受約束的
③否定了社會規(guī)則是人們享有自由的保障
④沒有意識到自由和規(guī)則是對立的發(fā)布：2024/12/28 1:0:5組卷：33引用：6難度：0.6