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閱讀材料,完成下列要求。
材料一 李鴻章認為:“中國欲自強,則莫如學(xué)習(xí)外國利器,欲學(xué)習(xí)外國得器,則莫如覓制器之器,……中國文武制度,事事出于西人之上,獨火器萬不能及。”
--摘自《籌辦夷務(wù)始末》卷25材料二“觀大地諸國,皆以變法而強,守舊而亡。然則守舊開新之效,已斷可睹矣。以皇上之明,觀萬國之勢,能變則強,不變則亡,全變則強,小變?nèi)酝觥!薄俺脊收埢噬弦远泶蟊说弥臑樾姆ǎ匀毡久髦沃檎ㄒ??!?br />--康有為《應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折》材料三“要擁護那德先生(即democracy),便不得不反對孔教、禮法、貞節(jié)、舊倫理、舊政治。要擁護那賽先生(即science),便不得不反對舊藝術(shù)、舊宗教;要擁護德先生又要擁護賽先生,便不得不反對國粹和舊文學(xué)……我們現(xiàn)在認定,只有這兩位先生可以救治中國政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上一切的黑暗。”
--陳獨秀(1)根據(jù)材料一和材料二并結(jié)合所學(xué)知識,比較李鴻章和康有為思想主張的異同。
(2 )結(jié)合所學(xué)知識,說明材料三中的運動對近代中國思想解放產(chǎn)生的影響。
(3)根據(jù)上述材料說明近代中國思想界向西方學(xué)習(xí)的歷程。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:2引用:8難度:0.4
相似題
  • 1.如表是“克林德碑”的相關(guān)信息,其變化說明( ?。?br />
    時間 事件
    1900年 德國駐華公使克林德在北京東單牌樓與清軍發(fā)生沖突,被清軍當(dāng)場擊斃,即“克林德事件”
    1901年 《辛丑條約》簽訂后,醇親王載灃赴德國謝罪,清政府在克林德被殺處建立牌坊,即“克林德碑”
    1918年 德國在一戰(zhàn)中戰(zhàn)敗,中國成為一戰(zhàn)戰(zhàn)勝國??肆值卤拿麨椤肮響?zhàn)勝碑”
    1952年 在亞洲及太平洋區(qū)域和平會議上,為表揚中國人民為世界和平所作的貢獻,“公理戰(zhàn)勝碑”改為“保衛(wèi)和平碑”

    發(fā)布:2024/12/18 22:30:1組卷:7引用:11難度:0.6
  • 2.1843年8月,清政府審定《五口通商章程》,對某些條款表示不同意見,但對領(lǐng)事裁判權(quán)卻認為“通商之務(wù),貴在息爭”。如此可以“免致小事釀成大案”。這反映了清政府( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/20 4:30:3組卷:0引用:10難度:0.6
  • 3.如圖是19世紀(jì)中國政治腐敗情況變化曲線圖,下列說法正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    --摘自《興盛與危機》,第124頁。

    發(fā)布:2024/12/20 4:30:3組卷:5引用:3難度:0.7
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