(1)在甲圖中,當(dāng)入射光OA靠近法線ON時(shí),反射光OB會(huì) 靠近靠近(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)法線,如果讓光線沿著BO的方向射向鏡面,會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出,這表明在光的反射現(xiàn)象中光路是 可逆可逆的。
(2)在“探究某物質(zhì)的熔化規(guī)律”時(shí),圖乙中溫度計(jì)示數(shù)為 3838℃。圖丙為海波熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化圖象,該物質(zhì)在BC段處于 固液共存固液共存態(tài)。(填“固”“液”或“固液共存”)
(3)如圖丁是“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置,探究活動(dòng)中把小車轉(zhuǎn)過一個(gè)小角度,然后再松手,發(fā)現(xiàn)小車自動(dòng)轉(zhuǎn)回原來的位置,說明二力平衡的兩個(gè)力 是是(選填“是”或“不是”)作用在同一直線上;此實(shí)驗(yàn)用小車優(yōu)于木塊,其主要原因是減小 摩擦力摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。
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【考點(diǎn)】探究二力平衡實(shí)驗(yàn)中減少摩擦力的影響;探究二力平衡的反向、共線條件;根據(jù)圖像判斷熔化過程;光的反射定律的應(yīng)用;探究二力平衡的條件;熔化與凝固的溫度曲線.
【答案】靠近;可逆;38;固液共存;是;摩擦力
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/8/4 8:0:9組卷:9引用:1難度:0.8
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1.某實(shí)驗(yàn)小組利用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)時(shí),請(qǐng)問:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇較 (選填“光滑”或“粗糙”)的實(shí)驗(yàn)桌;
(2)在圖甲實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,將小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放,觀察小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),這樣做的目的是探究?jī)蓚€(gè)平衡的力是否作用在 ;
(3)為了探究?jī)蓚€(gè)平衡的力是否作用在同一個(gè)物體上,小明用輕質(zhì)卡片代替小車做實(shí)驗(yàn),如圖乙所示,他將要對(duì)卡片進(jìn)行的操作是 ;
(4)實(shí)驗(yàn)中定滑輪的作用是 ,通過調(diào)整鉤碼數(shù)量可以改變拉力的 ;
(5)如果將圖甲中的小車兩邊繩子固定在同一端上,掛相同的鉤碼,且沿同一方向拉小車,發(fā)現(xiàn)小車不會(huì)靜止,這是為了表明小車受到的二力要平衡,必須滿足力的方向 這一條件而設(shè)計(jì)的步驟;
(6)通過上述過程可知:作用在 上的兩個(gè)力,只有當(dāng)大小相等、方向相反,且作用在同一條直線上,這兩個(gè)力才彼此平衡。發(fā)布:2024/8/4 8:0:9組卷:28引用:1難度:0.4 -
2.小軍和小紅利用圖甲所示裝置探究二力平衡條件。實(shí)驗(yàn)時(shí),它們發(fā)現(xiàn)在左盤和右盤都加入一個(gè)質(zhì)量相等的砝碼時(shí),木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài)。若將一個(gè)質(zhì)量較小的砝碼輕輕放在右盤后,觀察到木塊A仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),為了避免這種現(xiàn)象發(fā)生,小軍用圖乙中所示的小車B替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn);小紅用圖丙中所示的硬紙板C替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)小軍、小紅分別用小車B和硬紙板C替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是 ;
(2)小紅在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使用 硬紙板;(選填“輕質(zhì)”或“厚重”)
(3)小紅在實(shí)驗(yàn)中使紙板C扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,發(fā)現(xiàn)松手一瞬間紙板不能平衡,這樣做的目的是為了探究 。發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:7引用:1難度:0.6 -
3.利用如圖所示的裝置探究二力平衡的條件。下列說法正確的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/8/5 8:0:8組卷:165引用:1難度:0.5
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