有關(guān)數(shù)字化學(xué)習(xí)，人們從不同的角度會有不同的描述，請同學(xué)們分組到圖書館或上網(wǎng)查找相關(guān)資料，談?wù)剮追N典型說法并舉例說明。
【考點(diǎn)】編程處理大數(shù)據(jù)．
【答案】幾種典型模式：新型的數(shù)字化學(xué)習(xí)模式有別于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式。數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)習(xí)者與老師的關(guān)系是對等的。豐富的學(xué)習(xí)資源使學(xué)習(xí)者可以自主學(xué)習(xí)，在線與其他學(xué)習(xí)者交流。資源利用型的自主瀏覽模式：學(xué)習(xí)資源庫為學(xué)習(xí)者提供了大量可利用的資源。學(xué)習(xí)者根據(jù)自己的愛好和需求等選擇相關(guān)學(xué)習(xí)資源，根據(jù)評測系統(tǒng)的反饋及時(shí)改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)。主題探究型的延伸訓(xùn)練模式：在學(xué)習(xí)相關(guān)課程時(shí)，老師給定學(xué)習(xí)者一定的任務(wù)和問題，學(xué)習(xí)者充分利用信息化工具針對某個(gè)主題進(jìn)行探索，構(gòu)建自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：2引用：5難度：0.4
相似題
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1．關(guān)注雙減形勢的小周同學(xué)從網(wǎng)上搜索獲取了相關(guān)文本內(nèi)容，存儲為文件“sjjy.jye.ai“。
（1）文件“sjjy.jye.ai”（圖a）中的數(shù)據(jù)為（選填字母：A．結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù) B．非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)）。
（2）編寫Python程序讀取文件“sjjy.jye.ai”，后對文本內(nèi)容進(jìn)行分詞，并統(tǒng)計(jì)出現(xiàn)次數(shù)前10的詞語（含2個(gè)文字）及數(shù)量，輸出結(jié)果如圖b所示，部分代碼如下，請?jiān)跈M線處填入合適的語句。
（3）經(jīng)處理后創(chuàng)建的標(biāo)簽云如圖c所示，下列說法中不正確的是（多選，填字母）。
A.標(biāo)簽云必須顯示該文本包含的全部詞語
B.形成該標(biāo)簽云圖像前，需要對文本進(jìn)行分詞處理
C.標(biāo)簽云用詞頻表現(xiàn)文本特征，詞頻越高的文字越大
D.由標(biāo)簽云可知“教育”、“落地”等詞是雙減話題的熱點(diǎn)
E.典型的文本處理過程主要包括分詞、數(shù)據(jù)分析、特征提取、結(jié)果呈現(xiàn)等發(fā)布：2025/1/2 11:30:1組卷：3引用：1難度：0.4 -
2．蒙特卡洛方法不僅可以用來模擬投針實(shí)驗(yàn)，還可以用來模擬求解圓周率T。請根據(jù)所學(xué)知識，并上網(wǎng)搜索有關(guān)資料，找到利用蒙特卡洛方法求解圓周率的原理、方法和Python程序。
發(fā)布：2024/12/1 2:0:2組卷：2引用：4難度：0.3 -
3．全班同學(xué)將填寫好的睡眠情況調(diào)查問卷交給小明同學(xué)。小明同學(xué)將數(shù)據(jù)錄入Excel后，下一步要做的工作是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/1 20:30:1組卷：6引用：1難度：0.7