人類的文明史也是一部改革史。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：由于日本有向偉大的中國(guó)文化借用某些東西的悠久傳統(tǒng)，因而19世紀(jì)再同樣地借用西方世界的東西時(shí)，發(fā)生的沖突較少，痛苦較小。過去，日本以“日本精神，中國(guó)知識(shí)”為口號(hào)，適應(yīng)了經(jīng)過挑選的中國(guó)文化的某些東西?，F(xiàn)在，日本又以“東方道德，西方技藝”為口號(hào)，向西方借用了它所盼望的東西。
--[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）材料一敘述了日本學(xué)習(xí)東西方文明的哪兩件大事？
材料二：1920～1921年，蘇俄遭遇大旱災(zāi)，許多人死于饑荒。為此，列寧說：“我們還不能實(shí)現(xiàn)從小生產(chǎn)到社會(huì)主義的直接過渡……所以我們應(yīng)該利用資本主義作為小生產(chǎn)和社會(huì)主義的中間環(huán)節(jié)，作為提高生產(chǎn)力的手段、途徑、方法和方式?！?br />（2）為解決材料二中的危機(jī)，列寧采取了什么措施？給我們什么啟示？
材料三：1933～1937年，羅斯福政府撥款120億美元，大力興建公共工程，如筑路、架橋和植樹。1935年，美國(guó)國(guó)會(huì)通過了《社會(huì)保障法》，內(nèi)容包含：養(yǎng)老金制度；失業(yè)保險(xiǎn)制度；向殘廢、無謀生能力者提供救濟(jì)。
（3）根據(jù)材料三回答，材料中的這些措施有什么作用？（任答兩條即可）
（4）我國(guó)改革開放以來，各項(xiàng)事業(yè)取得了舉世矚目的成就。請(qǐng)結(jié)合以上材料，為我國(guó)進(jìn)一步深化改革提一條合理化建議。