閱讀下列材料，回答問題。
材料一：
材料二：據(jù)估計，被劫掠和破壞的財產，總值超過六百萬鎊。在場的每個軍人都掠奪很多。在進入皇宮的宮殿后，誰也不知道該拿什么東西。為了拿金子，而把銀子丟了，為了拿鑲有珠玉的飾品和寶石，又把金子丟了，無價的瓷器和琺瑯器，因為太大不能運走，竟被打碎。
材料三：俄國采取表面“調?！?、實際支持的態(tài)度，在戰(zhàn)爭中，不花費一文錢、不出動一兵一卒，而能比任何一個參戰(zhàn)國得到更多的好處。
材料四：在京城這一段時間以來，一直流傳著這樣的歌謠：“天父殺天兄，江山打不通，打起包裹回家轉，依舊做長工。”天國竟然變成這樣了，天國該怎么辦呀？我迷茫了。
請回答：
（1）材料一所提到的事件發(fā)生在哪次戰(zhàn)爭期間？請寫出在此戰(zhàn)爭期間簽訂一個條約的名稱。寫出這些條約簽訂后對中國有什么影響？
（2）材料二中，寫出當時英法聯(lián)軍的一例暴行？當時出逃的皇帝是哪位？
（3）材料三中，俄國“比任何一個參戰(zhàn)國得到更多的好處”主要指什么？
（4）材料四的歌謠反映了哪一事件？太平天國運動失敗的主要原因是什么？
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/20 11:0:14組卷：1引用：1難度：0.7
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1．“一場紳士的洗劫，一把文明的大火，早奪去你的美麗，也在我的臉上，烙下了恥辱的印記，我沒有到過圓明園，但我聽到你在哭泣”，與材料反映的史實相關的戰(zhàn)爭是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/20 7:30:1組卷：57引用：12難度：0.8 -
2．某班級開展了一次課外學史的活動，同學們采取了下面四種課外學史方式收集了一些資料，制成學習卡片，現(xiàn)邀請你共同探究。
【方式一 識物學史】
（1）圖是焚燒后的圓明園，犯下這一滔天罪行的是誰？
【方式二 看圖學史】
“望風而起”喻指武昌起義后各地紛紛響應，形成了席卷全國的革命浪潮。
（2）簡述辛亥革命的指導思想及偉大歷史功績。
【方式三 詠詩學史】
七律?長征
紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。（3）導致紅軍長征的直接原因是什么？
（4）長征途中哪次會議成為中共歷史上生死攸關的轉折點？這次會議確立了以誰為核心的黨中央的正確領導？
【領會與創(chuàng)新】
（5）除了上述三種方式，請你再舉出一種課外學史的有效途徑。發(fā)布：2024/12/28 5:30:4組卷：22引用：4難度：0.5 -
3．“數(shù)日后，一匹快馬向熱河方向飛馳，恭親王向咸豐帝報告了‘花園’被燒的消息……”該歷史情景應該出現(xiàn)在（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 7:0:1組卷：72引用：3難度：0.5
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