課內(nèi)外對(duì)比閱讀與表達(dá)。
(一)慈母情深(節(jié)選)梁曉聲??母親掏衣兜,掏出一卷揉得皺皺的毛票,用龜裂的手指數(shù)著。旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī),向母親探過身,喊:“大姐,別給!沒你這么當(dāng)媽的!供他們吃,供他們穿,供他們上學(xué),還供他們看閑書哇!”接著又對(duì)我喊:“你看你媽這是在怎么掙錢?你忍心朝你媽要錢買書哇?”
??母親卻已將錢塞在我手里了,大聲回答那個(gè)女人:“誰叫我們是當(dāng)媽的呀!我挺高興他愛看書的!”
??母親說完,立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了,立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……
??那一天我第一次發(fā)現(xiàn),母親原來是那么瘦小!那一天我第一次覺得自己長大了,應(yīng)該是一個(gè)大人了。
??我鼻子一酸,攥著錢跑了出去……
(二)我的母親(節(jié)選)
鄒韜奮
??我到十歲的時(shí)候,讀的是《孟子見梁惠王》。到年底的時(shí)候,父親要“清算”我平日的功課,在夜里親自聽我背書,很嚴(yán)厲,桌上放著一根兩指闊的竹板。我背向著他立著背書,背不出來的時(shí)候,他提一個(gè)字,就叫我回轉(zhuǎn)身來把手掌展放在桌上,他拿起這根竹板很重地打下來。我吃了這一下苦頭,痛是血肉的身體所無法避免的感覺,當(dāng)然失聲地哭了,但是還要忍住哭,回過身去再背。不幸又有一處中斷,背不下去,經(jīng)他再提一字,再打一下。嗚嗚咽咽地背著那位前世冤家的“見梁惠王”的“孟子”!
??我自己嗚咽著背,同時(shí)聽得見坐在旁邊縫紉著的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著。
??我心里知道她見我被打,她也覺得好像刺心的痛苦,對(duì)我表著十二分的同情,但她卻時(shí)時(shí)從嗚咽著的斷斷續(xù)續(xù)的聲音里勉強(qiáng)說著“打得好”!她的飲泣吞聲,為的是愛她的兒子;勉強(qiáng)硬著頭皮說聲“打得好”,為的是希望她的兒子上進(jìn)。
??如今想起母親見我被打,陪著我一同哭,那樣的母愛,仍然使我感念著我的慈愛的母親。背完了半本“梁忠王”,右手掌打得發(fā)腫有半寸高,偷向燈光中一照,通亮,好像滿肚子裝著已成熟的絲的蠶身一樣。母步含著淚抱我上床,輕輕把被窩蓋上,向我額上吻了幾吻。
(1)請(qǐng)用簡練的語言分別概括這兩篇選文的事例。
選文(一):母親不聽旁人的勸阻,依然給了“我”買書的錢。母親不聽旁人的勸阻,依然給了“我”買書的錢。
選文(二):父親打“我”時(shí),母親看到后一邊流淚一邊說“打得好”。父親打“我”時(shí),母親看到后一邊流淚一邊說“打得好”。
(2)細(xì)讀選文(一),品讀賞析。
①“母親掏衣兜,掏出一卷揉得皺皺的毛票,用龜裂的手指數(shù)者?!边@一細(xì)節(jié)描寫的作用是 寫出了母親的錢來之不易,但她還是把錢給了“我”,表現(xiàn)出母親疼愛“我”,支持“我”讀書寫出了母親的錢來之不易,但她還是把錢給了“我”,表現(xiàn)出母親疼愛“我”,支持“我”讀書。
②選文(一)中,畫線的句子是對(duì)母親 動(dòng)作動(dòng)作的描寫。在這個(gè)句子中,“立刻”反復(fù)出現(xiàn)了四次,是否重復(fù)?作者為什么要這樣寫?
不重復(fù)。“立刻”一詞反復(fù)運(yùn)用,意在表明母親為了維持一家人生活拼命掙錢,完全沒有喘息的時(shí)間,形象地刻畫出辛勞的母親形象。不重復(fù)。“立刻”一詞反復(fù)運(yùn)用,意在表明母親為了維持一家人生活拼命掙錢,完全沒有喘息的時(shí)間,形象地刻畫出辛勞的母親形象。
③“我鼻子一酸,攥著錢跑了……”“我”為什么“鼻子一酸”?試分析。
因?yàn)椤拔摇毙奶坌羷诘哪赣H,內(nèi)心滿懷愧疚與心酸。因?yàn)椤拔摇毙奶坌羷诘哪赣H,內(nèi)心滿懷愧疚與心酸。
(3)細(xì)讀選文(二),請(qǐng)你從“打得好”這三個(gè)字中,揣摩出母親當(dāng)時(shí)的真實(shí)想法。
孩子,母親必須這樣做,因?yàn)槟闶菦]有把文章背好才挨的打,不管是你父親還是我,只是希望你對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍。孩子,母親必須這樣做,因?yàn)槟闶菦]有把文章背好才挨的打,不管是你父親還是我,只是希望你對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍。
(4)選文(一)中的這位母親,面對(duì)別人的質(zhì)疑,大聲回應(yīng);而選文(二)中的母親,面對(duì)孩子被打,卻“飲泣吞聲”。你對(duì)此是怎么看的?說說你的想法。
不管是哪一種方式,都是母親愛孩子的表現(xiàn)。不管是哪一種方式,都是母親愛孩子的表現(xiàn)。
【答案】母親不聽旁人的勸阻,依然給了“我”買書的錢。;父親打“我”時(shí),母親看到后一邊流淚一邊說“打得好”。;寫出了母親的錢來之不易,但她還是把錢給了“我”,表現(xiàn)出母親疼愛“我”,支持“我”讀書;動(dòng)作;不重復(fù)?!傲⒖獭币辉~反復(fù)運(yùn)用,意在表明母親為了維持一家人生活拼命掙錢,完全沒有喘息的時(shí)間,形象地刻畫出辛勞的母親形象。;因?yàn)椤拔摇毙奶坌羷诘哪赣H,內(nèi)心滿懷愧疚與心酸。;孩子,母親必須這樣做,因?yàn)槟闶菦]有把文章背好才挨的打,不管是你父親還是我,只是希望你對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍。;不管是哪一種方式,都是母親愛孩子的表現(xiàn)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:11引用:1難度:0.5
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1.非連續(xù)性文本
某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生名著閱讀情況調(diào)查表閱讀目的 提高文學(xué)素養(yǎng) 應(yīng)付考試 消遣 其他 人數(shù)比例 25% 55% 12% 8%
(2)你對(duì)該學(xué)校(年級(jí))學(xué)生提出哪建議?發(fā)布:2025/3/3 3:0:1組卷:7引用:2難度:0.6 -
2.閱讀文。
??材料一:河北省行唐縣,一個(gè)孩子患有皮膚病,她的媽媽割光了整個(gè)腹部、兩肋、臀部皮膚為孩子植皮,共2000多平方厘米。為了把錢全部省下來給孩子做后期治療,這位母親術(shù)后不用止疼藥,輸液4天就堅(jiān)持停藥治療!
??材料二:扇形圖是對(duì)新華小學(xué)四年級(jí)學(xué)生知道父母生日情況的調(diào)查,A表示只知道母親生日,B表示只知道父親生日,C表示知道父母兩人的生日,D表示父親或者母親的生日都不知道。
(1)請(qǐng)給材料一取一個(gè)題目:
(2)下面說法不正確的一項(xiàng)是
①河北行唐縣的一位母親為自己的兒子植皮共2000多平方厘米,為了節(jié)省治療費(fèi)用,她自己術(shù)后不用止疼藥,讓人非常感動(dòng)。
②父母是我們的天,是我們愛的源泉,作為兒女的我們要記住父母的生日。
③從材料二中可以看出,80%的孩子對(duì)父母雙方或一方的生日較為了解。
(3)本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了從不同角度提問,看了這兩則材料,你有什么問題?發(fā)布:2025/3/3 4:30:1組卷:5引用:1難度:0.5 -
3.非連續(xù)性文本閱讀
閱讀中國國家博物館網(wǎng)站上的相關(guān)內(nèi)容,完成練習(xí)。【開放時(shí)間】
09:00 開館時(shí)間
16.00停止入館
16:30觀眾退場(chǎng)
17:00閉館時(shí)間
【交通管理】
中國國家博物館:北京東城區(qū)東長安街16號(hào) 天安門廣場(chǎng)東側(cè)
▲公交線路
天安門東站:1、2、52、82、120、觀光2線、旅游公交1線.旅游公交2線
▲地鐵線路
地鐵1號(hào)線天安門東站:C口、D口出站
【參觀預(yù)約】
(一)根據(jù)中國國家博物館工作實(shí)際,嚴(yán)格落實(shí)“限量、預(yù)約、錯(cuò)峰”的政策對(duì)外開放。開放時(shí)間為每天9:00-17:00(16時(shí)停止入館),周一例行閉館(節(jié)假日除外),夜間場(chǎng)次暫時(shí)取消。
(二)個(gè)人觀眾需提前1-7天在“國家博物館”官方網(wǎng)站或微信公眾號(hào)預(yù)約,每天分為以下三個(gè)預(yù)約入館時(shí)段:9:00-11:00,11:00-13:30,13:30-15:30,未預(yù)約人員謝絕到館參觀。
(三)參觀當(dāng)天憑預(yù)約時(shí)使用的本人二代身份證原件(外籍人士和港、澳、臺(tái)地區(qū)觀眾憑預(yù)約二維碼)從北門西側(cè)入館參觀。限量預(yù)約開放期間,觀眾入館須配合進(jìn)行證件核錄,參觀全程請(qǐng)佩戴口罩。
①張明能在16:10進(jìn)入博物館進(jìn)行參觀。
②乘坐52路公交車可以直接到達(dá)中國國家博物館。
③中國國家博物館位于天安門廣場(chǎng)西側(cè)。
④小剛沒有預(yù)約,可持身份證直接到館參觀。
(2)李文打算五一節(jié)假日去中國國家博物館參觀。
①他想要提前了解博物館中主要有哪些藏品,他需要點(diǎn)擊網(wǎng)站中的
A.征集
B.保管
C.研究
D.展覽
②為了提前做好預(yù)約,李文應(yīng)該重點(diǎn)閱讀參觀預(yù)約中的第
A.一
B.二
C.三
(3)李文預(yù)約好了參觀時(shí)間,可媽媽卻認(rèn)為李文應(yīng)該把時(shí)間月在五一返校后的期中考試復(fù)習(xí)上。請(qǐng)你幫助李文說服媽媽,同意讓李文去博物館參觀。發(fā)布:2025/3/3 5:30:3組卷:10引用:1難度:0.4