“科學技術是第一生產(chǎn)力”，但科技創(chuàng)新又是一把雙刃劍?？萍几锩谕苿尤祟惿鐣l(fā)展的同時，也給人類帶來了一系列的困擾。某校九年級（1）班組織了關于科學技術認識的探究性學習。請你根據(jù)下列要求，幫助他們完成相關的學習任務。
【科技助推發(fā)展】
材料一  到了工業(yè)革命差不多結束的時候，英國在當時煤的產(chǎn)量占了世界的三分之二，鐵的產(chǎn)量占了二分之一，棉織品的產(chǎn)量是整個世界所有其他國家加在一起的總和。
材料二  馬克思說：“蒸汽和新的工具把工場手工業(yè)變成現(xiàn)代化的大工業(yè)?！?br />（1）材料一反映了工業(yè)革命在經(jīng)濟方面帶給英國的主要變化是什么？在這一變化下，英國面臨的問題有哪些？
（2）如何理解材料二中馬克思的話？
【科技激化矛盾】
材料三  機器的采用，把大量的小手工業(yè)者驅(qū)入無產(chǎn)階級隊伍，而工廠所吸收的工人卻在相對地減少，結果造成經(jīng)常的失業(yè)大軍，馬克思稱之為相對人口過?；虍a(chǎn)業(yè)后備軍。大量失業(yè)工人的存在和廉價童工、女工的使用，使工人的經(jīng)濟狀況日益惡化?！霸?839年英國42萬紡織工業(yè)工人中，成年男子不到1/4，而婦女占242000人，不滿十八歲的未成年者超過80000人”。工人隊伍中女工和童工比重的增大，意味著工人平均工資的下降。以棉紡業(yè)為例，“1806年女工的平均工資比男工低63%，童工的工資更少”。
--摘編自劉淑蘭《英國產(chǎn)業(yè)革命史》
（3）工業(yè)革命創(chuàng)造了巨大的社會財富，但下層人民的生活卻日益惡化。依據(jù)材料三分析，工業(yè)革命造成工人階級相對貧困化的原因有哪些？
【科技帶來困擾】
材料四  英國煤和鋼鐵年消費量比較示意圖

（4）觀察材料四中的圖表，結合所學知識分析英國1785-1845年煤和鋼鐵年消費量發(fā)生顯著變化的原因。在此期間，英國發(fā)明了一種新型的交通運輸工具，寫出這種新型交通運輸工具的名稱及發(fā)明者。
【科技引領社會】
（5）請你結合下列觀點和所學知識談談自己的認識，寫成不少于150字的小短文。
英國皇家歷史學會副主席哈里?狄更斯曾說：“17世紀這是一項偉大的成就，而我們是世界上第一個取得這一成就的國家?！庇@個地處邊緣的小國，卻在歷史性的轉變中搶占了先機，已經(jīng)率先到達現(xiàn)代文明的入口處，即將一步步穩(wěn)健地走向世界的中心。
--《大國崛起解說詞-走向現(xiàn)代（英國）》