爸爸的胳膊長??①小時(shí)候，一家人團(tuán)團(tuán)圍坐在長方形的餐桌旁，爸爸總是坐在最遠(yuǎn)的地方，什么樣的美味佳肴，都擱置在我們兄妹的眼皮底下。
??②我們吧唧吧唧吃得香甜，從沒意識到有什么不妥。
??③直到有一天，哥哥讀了大學(xué)，他第一次從省外回家，帶了爸爸愛喝的鐵觀音。他沏好茶，一圈圈的煙霧飄向坐在餐桌角落里的爸爸。爸爸欣慰地笑著，哥哥說：“爸，你坐中間來吧，這會兒就不用體現(xiàn)你的優(yōu)勢了?！?bdo class="mathjye-underline">A.爸爸依然跟平時(shí)一樣，叨嘮一句：“爸的胳膊長?！?/bdo>坐在那里不移動。媽媽在一旁看了，推推他：“你這老頭子，總是仗著胳膊長咋的？快，往前湊湊！”
??④從此以后，只要哥哥在家，爸爸也不再爭奪，幸福地被哥哥推擁到中間的位置。
??⑤后來，哥哥帶了女朋友回來——不用說，連我這個小妹也得往邊兒靠。媽媽在擺放碗筷的時(shí)候，依然把爸爸的位置安排得最遠(yuǎn)，葷的素的香的甜的，媽媽總是堆在哥哥和他女朋友的眼前。直到我嫂子進(jìn)了門，爸爸依然是因?yàn)椤案觳查L”而坐得離菜們、湯們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
??⑥等到我也帶了男朋友回家，那時(shí)又有了小侄兒，爸爸的胳膊變得更長，坐在最遠(yuǎn)的角落里，任憑誰勸，他也不換地方。有時(shí)，媽媽干脆就專門拿個菜碟，各樣菜給他夾一些?！蔼?dú)享”的時(shí)候，他時(shí)常停下來笑瞇瞇地看看這個，看看那個。后來，爸爸比媽媽先離休，他天天上早市采購各樣食材，烹調(diào)各種美味，把香噴噴的飯菜端上桌。以神廚自居的爸爸，總是坐著偏席，B.看著兒孫們饕餮，他花白的眉毛里洋溢著喜悅。他說：“幸福的人都是胳膊長，爸這輩子都胳膊長哩！”
??⑦唉，親愛的爸爸，哪里是您的胳膊長，分明是您和媽媽對我們的愛無邊呢！
（1）文章第①～⑥自然段圍繞餐桌座位展開，情節(jié)發(fā)展主要經(jīng)過了四個階段，請分別用簡潔的語言概括。
①第一階段：

小時(shí)候，爸爸總是坐在桌子最遠(yuǎn)處吃飯。

小時(shí)候，爸爸總是坐在桌子最遠(yuǎn)處吃飯。

②第二階段：

哥哥讀大學(xué)后，爸爸總被哥哥推擁到中間的位置。

哥哥讀大學(xué)后，爸爸總被哥哥推擁到中間的位置。

③第三階段：爸爸在哥哥帶了女朋友回家后，又坐回了餐桌最遠(yuǎn)的地方。
④第四階段：

我也帶了男朋友回家，爸爸的胳膊變得更長，坐在最遠(yuǎn)的角落里。

我也帶了男朋友回家，爸爸的胳膊變得更長，坐在最遠(yuǎn)的角落里。

（2）第②自然段中的“吧唧吧唧”是個擬聲詞，生動逼真地寫出了我們吃飯時(shí)的樣子，表現(xiàn)了我們

A

A

。
A.年少無知，在父母面前毫無顧忌的心理
B.吃飯時(shí)感到飯菜非常香甜，故意發(fā)出這種聲音
C.愛吃家人做的飯，都不愿謙讓
（3）讀文中畫線的句子，寫出各句主要運(yùn)用的描寫手法，再完成練習(xí)。
A.

語言描寫

語言描寫

B.

神態(tài)描寫

神態(tài)描寫

我從這些描寫中，看到了一個

和藹可親、疼愛子女

和藹可親、疼愛子女

的父親。
（4）文章以“爸爸的胳膊長”為題目，有什么作用？

既交代了文章的主要內(nèi)容，又是本文的寫作線索，以“爸爸的胳膊長”為題還起到了吸引讀者閱讀興趣的作用。

既交代了文章的主要內(nèi)容，又是本文的寫作線索，以“爸爸的胳膊長”為題還起到了吸引讀者閱讀興趣的作用。

（5）爸爸真的是胳膊長嗎？他為什么說自己胳膊長？讀了文章，你想對文中的爸爸說些什么？

不是，爸爸希望子女吃到好吃的飯菜，體現(xiàn)出對子女的無私和慈愛。因?yàn)槲蚁雽ξ闹械陌职终f：您無私地關(guān)愛著自己的子女，真是一個慈愛的好爸爸。

不是，爸爸希望子女吃到好吃的飯菜，體現(xiàn)出對子女的無私和慈愛。因?yàn)槲蚁雽ξ闹械陌职终f：您無私地關(guān)愛著自己的子女，真是一個慈愛的好爸爸。