空氣中氧氣含量測定的再認識。
（1）【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（裝置如圖1）。拉瓦錫得出空氣由 氧氣和氮氣氧氣和氮氣組成。關(guān)于該實驗，下列說法不正確的是 AA（填字母）。
A.實驗過程中沒有污染
B.在汞槽中汞只起到液封的作用
C.生成的物質(zhì)加熱分解又能得到汞和氧氣
D.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣耗盡
（2）【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），該實驗中，下列做法不正確的是 CDCD（填字母）。
A.檢查裝置的氣密性
B.燃燒匙中的紅磷足量
C.點燃紅磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞
D.紅磷剛熄火，馬上打開止水夾
（3）寫出紅磷燃燒的符號表達式 P+O2點燃P2O5P+O2點燃P2O5。該實驗能不能用木炭或硫磺代替紅磷 不能不能（填能或不能）。若用鎂代替紅磷（鎂能與空氣中的氮氣和二氧化碳反應），測定結(jié)果 大于15大于15（大于15或小于15）。
（4）【實驗拓展】由于紅磷在空氣中點燃后才放入集氣瓶內(nèi)，造成實驗缺陷有：測量結(jié)果不準確，污染空氣。興趣小組同學，設計了（如圖3）所示裝置。
查閱資料：白磷的著火點（達到燃燒所需的最低溫度40度）
實驗準備：錐形瓶內(nèi)空氣體積為200mL，注射器中水的體積為50mL。裝置氣密性良好。
實驗探究：裝入藥品，按如圖所示連接好儀器，夾緊彈夾，先將錐形底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。
①整個實驗過程中，氣球的變化是 先膨脹后變癟先膨脹后變癟。
②待白磷熄滅，錐形瓶冷卻至室溫后，現(xiàn)象一：打開彈簧夾還可觀察到注射器中的水流到錐形瓶里?，F(xiàn)象二：當注射器中的水還剩約 1010mL時停止流下。
點燃
點燃
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5
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1
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【考點】測定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】氧氣和氮氣；A；CD；P+O2P2O5；不能；大于；先膨脹后變癟；10
點燃
1
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【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：69引用：1難度：0.9
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1．如圖1是某化學興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是（ ）
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1021引用：3難度：0.7 -
2．某校研究性學習小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價是。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，反應的化學方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應所的基本反應類型是點燃。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了哪些新的認識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是，該反應的文字表達式為。
（2）甲同學：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結(jié)果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應，也可以和氮氣反應生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應生成氮化鎂的文字表達式：。
（4）丙同學：打算用鐵絲替代紅磷，實驗能否成功？請說明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5
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