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      ①在科學史上,這樣的事例還有很多,它說明科學并不神秘,真理并不遙遠。只要你見微知著,善于發(fā)問并不斷探索,那么,當你解決了若干個問號之后,就有可能發(fā)現(xiàn)真理。
      ②如果說科學領域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話,那么這種“偶然的機遇”只會給那些善于獨立思考的人,給那些具有鍥而不舍精神的人。
(1)聯(lián)系全文,想一想本文列舉了科學領域哪三次“偶然的機遇”。它們分別是
發(fā)現(xiàn)紫羅蘭花瓣遇到鹽酸變色
發(fā)現(xiàn)紫羅蘭花瓣遇到鹽酸變色
發(fā)現(xiàn)地圖大陸凹凸部分的吻合
發(fā)現(xiàn)地圖大陸凹凸部分的吻合
、
發(fā)現(xiàn)睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動
發(fā)現(xiàn)睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動
。
(2)下列說法不正確的一項是
D
D
。
A.選段①中,運用了“只要……就……”的條件句式說明科學并不神秘,真理并不遙遠。
B.發(fā)現(xiàn)真理的前提條件是見微知著,能從普遍的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題,看到本質(zhì),并不斷探索。
C.“若干個問號”的意思是說:在發(fā)現(xiàn)真理的過程中,我們要善于發(fā)問并不斷探索。
D.要想在科學上取得成就,就要有一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的敏銳的眼睛。
(3)結(jié)合選段①和選段②,寫出你從中獲得的啟發(fā)。
應當做一個善于獨立思考、執(zhí)著探索的人,這樣才有可能發(fā)現(xiàn)世界的奇妙。還要具有鍥而不舍的精神,不輕易放棄,才有可能在某個領域取得成績。
應當做一個善于獨立思考、執(zhí)著探索的人,這樣才有可能發(fā)現(xiàn)世界的奇妙。還要具有鍥而不舍的精神,不輕易放棄,才有可能在某個領域取得成績。

【答案】發(fā)現(xiàn)紫羅蘭花瓣遇到鹽酸變色;發(fā)現(xiàn)地圖大陸凹凸部分的吻合;發(fā)現(xiàn)睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動;D;應當做一個善于獨立思考、執(zhí)著探索的人,這樣才有可能發(fā)現(xiàn)世界的奇妙。還要具有鍥而不舍的精神,不輕易放棄,才有可能在某個領域取得成績。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/1/13 9:30:1組卷:19引用:1難度:0.5
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  • 1.課內(nèi)閱讀。
          后來聽母親說,軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞,父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過了兩天,果然出事了。工友閻振三一早上街買東西,直到夜里還不見回來。第二天,父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安,為這位工友著急。
          局勢越來越嚴重,父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京,母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說:“不是常對你說嗎?我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候,這里的工作多么重要。我哪能離開呢?”母親只好不再說什么了。
    (1)“才過了兩天,果然出事了?!本渲小肮弧币辉~說明
     
    。
    (2)“母親也幾次勸他”,母親可能會怎樣勸父親?
     

    (3)“你要知道現(xiàn)在是什么時候”的意思是
     

    A.你應該知道如今局勢緊張,關系黨組織存亡,我不能離開。
    B.你應該明白現(xiàn)在工友被捕,我應設法將他營救出來。
    C.你應該理解如今局勢嚴重,我必須處理完文件才能離開。
    (4)請用一句話概括選文的內(nèi)容。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:14引用:2難度:0.8
  • 2.課內(nèi)閱讀。
          根據(jù)我自己的體會,所謂天才,就是堅持不斷的努力。有些人
     
    覺得我在數(shù)學方面有什么天分,其實從我身上是找不到這種天分的。我讀小學時,因為成績不好,沒有拿到畢業(yè)證書,只拿到一張修業(yè)證書。初中一年級時,我的數(shù)學也是經(jīng)過補考才及格的。
     
    說來奇怪,從初中二年級以后,我就發(fā)生了一個根本轉(zhuǎn)變,
     
    我認識到
     
    我的資質(zhì)差些,就應該多用點兒時間來學習。別人學一小時,我就學兩小時,這樣,我的數(shù)學成績得以不斷提高。
    (1)選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞填入文中的橫線上。
    A.但是
    B.因為
    C.也許
    D.既然
    (2)用“      ”在文中畫出表明華羅庚沒有數(shù)學天分的句子。
    (3)讓華羅庚發(fā)生轉(zhuǎn)變的主要因素是
     

    A.學習的方法
    B.學習的習慣
    C.學習的態(tài)度
    D.學習的天分
    (4)華羅庚采用了什么方法讓自己的數(shù)學成績得以不斷提高?
     

    (5)班上的李明同學總是羨慕成績好的同學,認為自己成績不好是自己沒有天分,請你用華羅庚的事例來鼓勵他一下。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:22引用:2難度:0.5
  • 3.課內(nèi)閱讀。
          
     
    我們是為人民服務的,
     
    ,我們
     
    有缺點,
     
    不怕別人批評指出。不管是什么人,誰向我們指出都行。只要你說得對,我們就改正。你說的辦法對人民有好處,我們就照你的辦。“精兵簡政”這一條意見,就是黨外人士李鼎銘先生提出來的;他提得好,對人民有好處,我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?,為人民的利益改正錯的,我們這個隊伍就一定會興旺起來。
    (1)在橫線上填入恰當?shù)年P聯(lián)詞。
    (2)這段話主要寫了什么?
     

    (3)判斷下面說法的對錯,對的打“√”,錯的打“×”。
    ①文段前四句話是并列的關系。
     

    ②文段以李鼎銘提意見為例,說明只要是正確的批評,我們都接受。
     

    ③文段第一句話是講我們要歡迎任何人批評指出我們的缺點。
     

    (4)衡量批評正確與否的標準是
     

    A.是否符合革命隊伍的利益
    B.是否符合人民的利益

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:7引用:1難度:0.8
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