材料一：中國(guó)首位女航天員、鄭州“神女”劉洋與另外兩位航天員默契配合，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)任務(wù)。劉洋及其成長(zhǎng)歷程備受媒體關(guān)注。從小時(shí)候起，父母就注意鍛煉劉洋的毅力，鼓勵(lì)她凡事要堅(jiān)持，要做到最好。剛進(jìn)入飛行學(xué)院時(shí)，劉洋身體素質(zhì)比較差，為此她付出了比別人多幾倍的汗水。北京航天城的訓(xùn)練更是嚴(yán)酷的超乎想象，劉洋哭過(guò)，也質(zhì)疑過(guò)最初的選擇，但還是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。
材料二：“雖然事情已經(jīng)過(guò)去幾年了，但每當(dāng)我看到吳京在《戰(zhàn)狼2》中舉著國(guó)旗過(guò)交戰(zhàn)區(qū)的劇照，心里都一陣激動(dòng)?！崩葋喆蟪穬S親歷者李玉亭談起這段經(jīng)歷，眼睛里閃著光：“現(xiàn)實(shí)比電影還要燃！”“很多中國(guó)工人一到北京機(jī)場(chǎng)，就趴下來(lái)親吻中國(guó)的大地。”“那一刻，我深深地感到祖國(guó)的強(qiáng)大，作為一名中國(guó)人，我自豪！”
材料三：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”。
（1）依據(jù)材料，分析劉洋的成功源自自身具備哪種品質(zhì)？這種品質(zhì)的重要內(nèi)容是什么？
（2）要具備這種品質(zhì)靠的是什么？
（3）我們強(qiáng)大的祖國(guó)讓我們和李玉亭一樣產(chǎn)生了怎樣的情感？
（4）我們可以通過(guò)哪些方式獲得美好的情感？
（5）國(guó)家對(duì)少年寄予厚望，青春年少的我們?cè)撚小案瘛薄Ｇ啻河懈褚笪覀冏龅侥膬煞矫妫?/h1>