八年級（1）班學生圍繞“社會?成長”展開探究，請你一起參與。
2020年3月17日，一名澳籍華人女子在返回北京后，不按規(guī)定居家隔離，而是外出跑步且不戴口罩。面對社區(qū)防疫人員的勸說，該女子不但不聽勸告，還發(fā)出“跑步是我的自由，你們無權干涉”等不當言行，該女子后來受到被要求限時離境的處罰。
請運用自由與規(guī)則的關系分析該女子的不當言行。
【考點】規(guī)則與自由的關系．
【答案】社會規(guī)則劃定了自由的邊界。不按規(guī)定居家隔離等行為破壞了社會秩序；損害了其他公民的合法自由和權利，超出了自由的邊界，是違法的行為；社會規(guī)則是人們享有自由的保障。違反規(guī)則的行為應受相應的處罰，這是對其他公民自由的保障；該女子的不當言行啟示我們要加強自律，發(fā)自內心地敬畏規(guī)則，自覺遵守規(guī)則。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/9 7:0:8組卷：0引用：2難度：0.3
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1．遵守規(guī)則共創(chuàng)美好生活
一個國家的文明程度取決于國民的素質，道德和文明不是一個空洞、抽象的詞語，它體現在我們點滴的具體言行中。某校八年級志愿者對某社區(qū)居民進行了一次公共場所人們不良行為的調查活動，下面是調查結果。請你參與其中并完成下列任務。
（1）請從自由與規(guī)則關系的角度，評析該社區(qū)居民的不良行為。行為 亂扔垃圾 踐踏花草 闖紅燈 其他 比例 35% 26% 40% 12%
（2）遵守規(guī)則，嚴格守紀，是中學生必不可少的品質。該校擬向全校同學發(fā)出“與規(guī)則同行”的倡議，請你寫出倡議要點。發(fā)布：2024/12/27 23:30:1組卷：18引用：3難度：0.4 -
2．《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》所稱的教育懲戒，是指學校、教師基于教育目的，對違規(guī)違紀學生進行管理、訓導或者以規(guī)定方式予以矯治，促使學生引以為戒、認識和改正錯誤的教育行為。懲戒規(guī)則的頒布實施（ ）
①目的就是為了杜絕中小學生違反校紀
②劃定了中小學生自由的邊界
③試行說明規(guī)則不符合個人要求時可以修改
④有利于維護校園秩序，促進學生自律發(fā)布：2024/12/28 1:0:5組卷：30引用：2難度：0.6 -
3．
漫畫《自由與規(guī)則》中打手機的這位男士（ ）
①沒有認識到社會規(guī)則劃定了自由的邊界
②認為自由是隨心所欲，不受約束的
③否定了社會規(guī)則是人們享有自由的保障
④沒有意識到自由和規(guī)則是對立的發(fā)布：2024/12/28 1:0:5組卷：33引用：6難度：0.6