課外閱讀。
給予的故事??①從前有個人在沙漠中迷失了方向，他饑渴難忍，瀕臨死亡?？伤?bdo class="mathjye-underline">仍然拖著沉重的腳步，一步一步地向前走，他終于找到了一間廢棄的小屋。
??②這間屋子已久無人住，風吹日曬，搖搖欲墜。在屋前，他發(fā)現(xiàn)了一個吸水器，于是就用力抽水，可是滴水全無。他失望到了極點。
??③忽然，他看見吸水器旁有一個水壺，壺口被木塞緊緊地塞住，壺上有一個紙條，上面寫著：“你要先把這壺水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，請在你走之前一定要把水壺灌滿?！彼⌒囊硪淼卮蜷_水壺塞，里面果然有一壺水。
??④這個人面臨著艱難的選擇，要不要按紙條上說的，把這壺水倒進吸水器里？如果把水倒進去吸水器不出水，豈不白白浪費了這壺救命之水？相反，要是把這壺水喝下去，就會保住自己的生命。他思索再三，決定照紙條上說的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了個夠！休息了一會兒，他重新把水壺灌滿水，塞上壺塞，在紙條上又加了兩句話：“請相信我，紙條上的話是真的。你只有把生死置之度外，才能嘗到甘美的泉水?！?br />（1）第①自然段中畫線字的正確讀音打“√”。
瀕（pīng bīn） bīnbīn
仍（rēng réng） réngréng
（2）“他小心翼翼地打開水壺塞，里面果然有一壺水。”句中“小心翼翼”說明他 非常小心，非常珍惜壺中的水。非常小心，非常珍惜壺中的水。這種形式的詞語（ABCC）我還能寫兩個 生機勃勃生機勃勃、憂心忡忡憂心忡忡
（3）第④段中畫“”的句子屬于對人物的 心理心理描寫，它反映了人物 猶豫不決猶豫不決的內(nèi)心。
（4）用“﹏﹏﹏”畫出文章的中心句，并寫一寫對這句話的理解。
生活中只有懂得付出和放棄，才會有收獲和成功。生活中只有懂得付出和放棄，才會有收獲和成功。
（5）寫一句關(guān)于“給予”的名言。
生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取?！徒?/div>生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。——巴金【答案】bīn；réng；非常小心，非常珍惜壺中的水。；生機勃勃；憂心忡忡；心理；猶豫不決；生活中只有懂得付出和放棄，才會有收獲和成功。；生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取?！徒?/div>【解答】【點評】聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布：2024/5/19 8:0:9組卷：5引用：1難度：0.5
相似題
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1．課外閱讀。
燧（suì）人氏的傳說 上古時代，有一群人在商丘居住，他們稱自己居住的地方叫“燧明國”。那時候的古人十分原始，只會用石器。他們用石器獵取動物來填飽肚子，因為沒有掌握使用火的方法，只能吃生的食物，很容易受到疾病的傷害，因此人們的壽命都很短。
那時候，由于動物死去后，身體里含有的磷經(jīng)常在尸體中燃燒，還有森林在極其干燥的情況下由于吸收太陽的熱量而引起大面積的森林大火，人們經(jīng)?？梢钥吹交鸸?。但當時的人卻不認識火，他們認為火十分不祥，繞火而行，避火而居。
直到有一位智者出現(xiàn)。這位智者的行為不同于常人。普通人看到自然中的火都十分害怕，唯恐自己受到傷害，而這位智者卻是哪里有火就向哪里去。他經(jīng)常居住在火邊，有時發(fā)現(xiàn)火中被燒死的動物，這位智者就會直接取它們的肉來吃。通過長時間的親身體驗，智者發(fā)現(xiàn)了火的很多妙用：寒冷的時候，人靠近火堆會感覺溫暖；燒熟的動物的肉吃起來更加好吃；火還能驅(qū)趕猛獸。
智者雖然認識到了火的好處，可是自然界的火不是隨時都有的，就算是森林大火，也會有熄滅的時候。怎樣才能讓大家隨時都能使用火呢？智者冥思苦想，不停地進行各種嘗試，終于發(fā)現(xiàn)了鉆木取火與擊石取火兩種方法。他把自己發(fā)現(xiàn)的火的用處和取火的方法教給大家，從此，中華民族的先人們就掌握了取火和用火的技術(shù)?！办菝鲊庇幸环N燧木，智者鉆木取火用的就是這燧木，于是后人便尊稱這位智者為“燧人氏”。
（1）上古時代，有一群人在商丘居住，他們稱自己居住地方叫“ ”，智者鉆木取火用的是這里的 ，后人尊稱這位智者為“ ”。
（2）根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。
①遠古的人看不到火，也不認識火。
②古人們因為看到動物的尸體燃燒，還看到森林大火，所以認為火十分不祥。
③古人最終學會了鉆木取火和擊石取火這兩種取火的方法。
（3）古人們避火而居，而“燧人氏”卻經(jīng)常居住在火邊，并把自己發(fā)現(xiàn)的火的用處和取火的方法教給人們。你認為“燧人氏”具有什么精神？
（4）你還知道中華民族歷史傳說中像“燧人氏”這樣的人物嗎？寫出其中一位的名字，并簡單介紹他（她）的事跡。
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2．延伸閱讀。
野鴨 ①一天，我在小山上散步，忽然看見一叢枯草旁邊躺著一只野雞。我彎下身仔細看，才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)死了。她身體的一（測 側(cè)）微微向上翹起，脖子向前伸著，嘴張著，里面都是雪。她的翅膀（稍稍 梢梢）張開，腿伸向后面。在她的腿跟前有兩只蛋?？匆娺@兩只蛋我就把野鴨提了起來。在她身子底下居然有巢（ cáo cháo），里面有十一只蛋，連同外面的兩只，一共十三只。
②我把她仔細地看了一遍，在她身上沒有發(fā)現(xiàn)一處傷痕或（糟 遭）受暴力的跡象。從她身上的各種情形來看，她是被凍死的。雖然我看到的只是些表面現(xiàn)象，但是我還是得出了這樣的結(jié)論：她是為了保護自己的孩子，同那場暴風雪進行了一番殊死的斗爭以后死去的。我望著這只野鴨，思緒久久不能平靜。我想，這種深沉的愛，多么感人肺腑啊！
③太陽已經(jīng)落山了，我在地上挖了一小坑，把野鴨放進去，用泥土把她埋起來，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。
（有刪改）（1）用“\”劃去括號里不恰當?shù)淖衷~或讀音。
（2）用“ ”畫出描寫野鴨死后的外形的句子。
（3）請給每個自然段加小標題。（不超過4個字）
① ② ③
（4）本文的中心思想是 。
A.贊揚野鴨敢于跟風雪搏斗的精神
B.表達“我”對野鴨的無限同情
C.贊揚野鴨所表現(xiàn)的深沉、偉大的母愛
（5）讀文中畫“ ”的句子，說一說作者這么做的原因是什么。
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3．閱讀理解。
凡人悟語 從海口海秀天橋上走過，必會看到很多殘疾人坐在天橋上乞討，他們低著頭，不說話。過路的行人向他們施舍（shè shě） 時，他們才稍稍抬起頭，投來感謝的目光，不說話?？粗麄兛s著身子坐在那里，看著他們的目光和茫然的臉，我總會感到萬分驚心。
在北京殘奧會上，各國殘疾運動員以頑強拼搏的精神，向世人展示著他們的驕傲——任何困難都嚇不倒我們！當他們站在領(lǐng)獎臺上，臉上綻放著燦爛的微笑，眼里流著激動的淚水時，每個人看到的只是他們的光榮和驕傲，而他們背后的艱辛和痛苦誰又能體會得到呢？
雖然都是殘疾人，卻有著截然不同的生活和夢想。雖然不能擁有健全的身驅(qū)，但是可以選擇自己的生活和夢想。有了美好的夢想，就要用自己堅持不懈的努力和堅韌（rěn rèn） 不拔的意志，認真生活好每一天。盡管這個過程會很漫長和很辛苦，但只有堅持下來，你就會美夢成真。你也會發(fā)現(xiàn)，健全的人其實也是一樣經(jīng)過種種辛苦和磨（mó mò） 難，才實現(xiàn)了夢想。
（1）給短文里的字選擇正確的讀音。
（2）聯(lián)系上下文，解釋詞語。
茫然——
堅韌不拔——
（3）結(jié)合語境理解詞語。
①各國殘疾運動員展示著他們的驕傲——任何困難都嚇不倒我們！驕傲：
②成成驕傲的說“你怎么能和我比呢？”驕傲：
（4）讀了這篇文章，你得到了什么啟發(fā)？
生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。——巴金
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/5/19 8:0:9組卷：5引用：1難度：0.5
相似題
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1．課外閱讀。
燧（suì）人氏的傳說 上古時代，有一群人在商丘居住，他們稱自己居住的地方叫“燧明國”。那時候的古人十分原始，只會用石器。他們用石器獵取動物來填飽肚子，因為沒有掌握使用火的方法，只能吃生的食物，很容易受到疾病的傷害，因此人們的壽命都很短。
那時候，由于動物死去后，身體里含有的磷經(jīng)常在尸體中燃燒，還有森林在極其干燥的情況下由于吸收太陽的熱量而引起大面積的森林大火，人們經(jīng)?？梢钥吹交鸸?。但當時的人卻不認識火，他們認為火十分不祥，繞火而行，避火而居。
直到有一位智者出現(xiàn)。這位智者的行為不同于常人。普通人看到自然中的火都十分害怕，唯恐自己受到傷害，而這位智者卻是哪里有火就向哪里去。他經(jīng)常居住在火邊，有時發(fā)現(xiàn)火中被燒死的動物，這位智者就會直接取它們的肉來吃。通過長時間的親身體驗，智者發(fā)現(xiàn)了火的很多妙用：寒冷的時候，人靠近火堆會感覺溫暖；燒熟的動物的肉吃起來更加好吃；火還能驅(qū)趕猛獸。
智者雖然認識到了火的好處，可是自然界的火不是隨時都有的，就算是森林大火，也會有熄滅的時候。怎樣才能讓大家隨時都能使用火呢？智者冥思苦想，不停地進行各種嘗試，終于發(fā)現(xiàn)了鉆木取火與擊石取火兩種方法。他把自己發(fā)現(xiàn)的火的用處和取火的方法教給大家，從此，中華民族的先人們就掌握了取火和用火的技術(shù)?！办菝鲊庇幸环N燧木，智者鉆木取火用的就是這燧木，于是后人便尊稱這位智者為“燧人氏”。
（1）上古時代，有一群人在商丘居住，他們稱自己居住地方叫“”，智者鉆木取火用的是這里的，后人尊稱這位智者為“”。
（2）根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。
①遠古的人看不到火，也不認識火。
②古人們因為看到動物的尸體燃燒，還看到森林大火，所以認為火十分不祥。
③古人最終學會了鉆木取火和擊石取火這兩種取火的方法。
（3）古人們避火而居，而“燧人氏”卻經(jīng)常居住在火邊，并把自己發(fā)現(xiàn)的火的用處和取火的方法教給人們。你認為“燧人氏”具有什么精神？
（4）你還知道中華民族歷史傳說中像“燧人氏”這樣的人物嗎？寫出其中一位的名字，并簡單介紹他（她）的事跡。發(fā)布：2025/1/11 18:30:2組卷：64引用：1難度：0.4 -
2．延伸閱讀。
野鴨 ①一天，我在小山上散步，忽然看見一叢枯草旁邊躺著一只野雞。我彎下身仔細看，才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)死了。她身體的一（測 側(cè)）微微向上翹起，脖子向前伸著，嘴張著，里面都是雪。她的翅膀（稍稍 梢梢）張開，腿伸向后面。在她的腿跟前有兩只蛋?？匆娺@兩只蛋我就把野鴨提了起來。在她身子底下居然有巢（ cáo cháo），里面有十一只蛋，連同外面的兩只，一共十三只。
②我把她仔細地看了一遍，在她身上沒有發(fā)現(xiàn)一處傷痕或（糟 遭）受暴力的跡象。從她身上的各種情形來看，她是被凍死的。雖然我看到的只是些表面現(xiàn)象，但是我還是得出了這樣的結(jié)論：她是為了保護自己的孩子，同那場暴風雪進行了一番殊死的斗爭以后死去的。我望著這只野鴨，思緒久久不能平靜。我想，這種深沉的愛，多么感人肺腑啊！
③太陽已經(jīng)落山了，我在地上挖了一小坑，把野鴨放進去，用泥土把她埋起來，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。
（有刪改）（1）用“\”劃去括號里不恰當?shù)淖衷~或讀音。
（2）用“ ”畫出描寫野鴨死后的外形的句子。
（3）請給每個自然段加小標題。（不超過4個字）
①②③
（4）本文的中心思想是。
A.贊揚野鴨敢于跟風雪搏斗的精神
B.表達“我”對野鴨的無限同情
C.贊揚野鴨所表現(xiàn)的深沉、偉大的母愛
（5）讀文中畫“ ”的句子，說一說作者這么做的原因是什么。發(fā)布：2025/1/11 18:30:2組卷：71引用：2難度：0.1 -
3．閱讀理解。
凡人悟語 從海口海秀天橋上走過，必會看到很多殘疾人坐在天橋上乞討，他們低著頭，不說話。過路的行人向他們施舍（shè shě）時，他們才稍稍抬起頭，投來感謝的目光，不說話?？粗麄兛s著身子坐在那里，看著他們的目光和茫然的臉，我總會感到萬分驚心。
在北京殘奧會上，各國殘疾運動員以頑強拼搏的精神，向世人展示著他們的驕傲——任何困難都嚇不倒我們！當他們站在領(lǐng)獎臺上，臉上綻放著燦爛的微笑，眼里流著激動的淚水時，每個人看到的只是他們的光榮和驕傲，而他們背后的艱辛和痛苦誰又能體會得到呢？
雖然都是殘疾人，卻有著截然不同的生活和夢想。雖然不能擁有健全的身驅(qū)，但是可以選擇自己的生活和夢想。有了美好的夢想，就要用自己堅持不懈的努力和堅韌（rěn rèn）不拔的意志，認真生活好每一天。盡管這個過程會很漫長和很辛苦，但只有堅持下來，你就會美夢成真。你也會發(fā)現(xiàn)，健全的人其實也是一樣經(jīng)過種種辛苦和磨（mó mò）難，才實現(xiàn)了夢想。
（1）給短文里的字選擇正確的讀音。
（2）聯(lián)系上下文，解釋詞語。
茫然——
堅韌不拔——
（3）結(jié)合語境理解詞語。
①各國殘疾運動員展示著他們的驕傲——任何困難都嚇不倒我們！驕傲：
②成成驕傲的說“你怎么能和我比呢？”驕傲：
（4）讀了這篇文章，你得到了什么啟發(fā)？發(fā)布：2025/1/11 18:30:2組卷：35引用：1難度：0.1
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