綜合性學習
      2016年4月，中國當代文壇“一喜一悲”：4日，中國著名的兒童文學作家曹文軒獲得“國際安徒生獎”，實現(xiàn)了華人在該獎項零的突破；29日，著名作家陳忠實因病去世。學校文學社準備以此為專題開展系列活動，請你參加。
【選插圖識相貌】
【材料一】校報《名家檔案》欄目內容節(jié)選：曹文軒，中國兒童文學作家。著有《草房子》《火印》以及大王書系列等，他獲得“國際安徒生獎”，被譽為“兒童文學的諾貝爾”。陳忠實，中國著名作家，代表作長篇小說《白鹿原》獲得1997年茅盾文學獎，并被教育部列入大學生必讀書目，陳忠實是一位擁有民族精神的現(xiàn)實主義作家。

（1）校報編輯小明從眾多圖片中選擇上面兩幅肖像畫，作為《名家檔案》欄目的插圖。請說說兩圖是怎樣體現(xiàn)人物身份特征的。
圖一：

捕捉刻畫典型細節(jié)“紅領巾”

捕捉刻畫典型細節(jié)“紅領巾”

圖二：

準確定格專注伏案寫作場景

準確定格專注伏案寫作場景

【析題詞導人生】
【材料二】曹文軒與學校校報記者的訪談記錄（節(jié)選）：讀書能幫助我們發(fā)現(xiàn)前方，并引領我們走向前方。讀書其實培養(yǎng)的是一種眼力，不讀書的人其實是沒有前方的，也是沒有未來，也是沒有過去的，讀書人讀著讀著就有了過去、現(xiàn)在和前方——風景無邊的前方，什么叫讀書人？我這里簡單下一個定義：擁有過去、現(xiàn)在、未來的人，叫讀書人。
（2）曹文軒接受記者團采訪后，欣然為學校文學社題詞，請結合【材料二】，談談“幸福在遠處”的含義。