下列各句中有語(yǔ)病的一句是（　?。?/h1>

A．世界的美麗在于不同的古老文明源流及其所帶來(lái)的文明多樣性。人類(lèi)命運(yùn)共同體的建設(shè)，是為了保存多樣的文明形態(tài)，使得每種文明的民眾都能享受到自身文明蓬勃發(fā)展的成果。

B．文明之間應(yīng)當(dāng)相互交流，消弭誤解、遏制沖突。文明之間應(yīng)當(dāng)積極借鑒，將彼此的智慧、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)賦予新的積極意義。這樣，文明之間就可望實(shí)現(xiàn)和諧共存，交融發(fā)展。

C．全人類(lèi)共同價(jià)值反映的是不同個(gè)體、民族、國(guó)家之間的共性，不是某個(gè)地域特殊價(jià)值的人為提升，而是人類(lèi)在改造和認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程中、在各民族文化交流和融合的過(guò)程中自然形成的。

D．新時(shí)代多元文化的沖擊影響了傳統(tǒng)文化的生存空間，包括柳琴戲在內(nèi)的眾多傳統(tǒng)劇種的演出市場(chǎng)不斷萎縮，并逐漸淡出人們的記憶。作為中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的組成之一，傳承與保護(hù)柳琴戲藝術(shù)意義重大。

【考點(diǎn)】病句辨析與修改．

【答案】C

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

發(fā)布：2024/6/23 8:0:10組卷：3引用：2難度：0.9

相似題

1．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

A．消防宣傳員為“宅”在家里的大爺大媽發(fā)放了防災(zāi)減災(zāi)宣傳材料。

B．教育部在做出這項(xiàng)戰(zhàn)略部署時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)職業(yè)院校要加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的引導(dǎo)，避免不再出現(xiàn)片面的“考證熱”。

C．升旗時(shí)，全體同學(xué)的目光和歌聲都集中到豎立在主席臺(tái)前的旗桿上。

D．隨著人們生活水平的提高，使電子產(chǎn)品極其廣泛地進(jìn)入大眾的生活。

發(fā)布：2025/1/3 4:0:3組卷：9引用：2難度：0.8

A．國(guó)家衛(wèi)健委新聞發(fā)言人表示，本輪疫情已經(jīng)波及11個(gè)省份，呈快速發(fā)展的態(tài)勢(shì)。

B．如果長(zhǎng)期處于熬夜?fàn)顟B(tài)，人體的免疫力可能會(huì)跟著下降，甚至?xí)忻盎蛘哌^(guò)敏。

C．根據(jù)調(diào)查結(jié)果，學(xué)生是否熱愛(ài)學(xué)習(xí)，在一定程度上取決于他取得了理想的成績(jī)。

D．相關(guān)部門(mén)要及時(shí)分析、調(diào)查城區(qū)上下班高峰擁堵的問(wèn)題，并提出解決方案。

發(fā)布：2025/1/5 8:0:14組卷：14引用：1難度：0.7

A．閱讀好的文章，總能讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中凈化內(nèi)心，見(jiàn)賢思齊的動(dòng)力。（在“見(jiàn)賢思齊的動(dòng)力”前加“增強(qiáng)”）

B．假如你是一粒種子，盡管是生在沃土，還是長(zhǎng)在峭壁，都要堅(jiān)強(qiáng)地扎根生長(zhǎng)。（將“盡管”改為“不管”）

C．疫情對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響絕對(duì)不只局限于社會(huì)的方方面面，更深刻地影響到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域。（“局限于”改為“存在于”）

D．能否保持高度的自律，是同學(xué)們?cè)谕硇迺r(shí)保證高效率復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。（在“保證”前加“能否”）

發(fā)布：2024/12/31 15:30:3組卷：62引用：1難度：0.9

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