閱讀材料，回答下列問題。
材料一：中華民族是多元部族文化和多元區(qū)域文化長期交融的結(jié)果。在中國歷史上，整個的統(tǒng)一運(yùn)動非常像滾雪球——現(xiàn)在我們需要稍作修正的是，這種雪球不是一個，而是好多個，東南西北中都有——但相當(dāng)長時期內(nèi)，中原始終是最大、最有活力的一個。其中以商周之際、春秋戰(zhàn)國之際、魏晉南北朝、宋元之際和清前期為最甚，至少有過五次高潮。作為這種歷史運(yùn)動的總結(jié)，統(tǒng)一的民族稱謂看起來還是應(yīng)該稱“中華民族”。
——摘編自王家范《中國歷史通論》材料二：14至15世紀(jì)，大西洋沿岸的經(jīng)濟(jì)開始活躍，并引起系列的社會變化，以英國為例，玫瑰戰(zhàn)爭從根本上削弱了封建勢力，實(shí)現(xiàn)了國內(nèi)政治的統(tǒng)一，倫敦成為國內(nèi)統(tǒng)一市場的中心，以倫敦方言為基礎(chǔ)的英語逐漸在全國范圍內(nèi)通用。1485年開始的都鐸王朝非常注意強(qiáng)化王權(quán)勢力，這些都有效地維護(hù)了社會的穩(wěn)定。從1337年到1453年，英法爆發(fā)了百年戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭強(qiáng)化了正在生長的民族意識，也使兩國的疆界逐漸明確，由此誕生了最初的民族國家。
——錢乘旦《歐洲文明：民族的融合與沖突》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括中華民族形成的特點(diǎn)并分析其歷史作用。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出歐洲民族國家形成的原因和影響。