選擇一個情境,試著作自我介紹。(姓名統(tǒng)一為“魏華”)
情境一:剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到一所新學(xué)校,老師讓你向全班同學(xué)作自我介紹。
情境二:報名應(yīng)聘學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站小播音員,負(fù)責(zé)人請你作自我介紹。
我選擇 第一個第一個情境,我的自我介紹是:大家好,我叫李麗。今年11歲了。我是一個活潑開朗的小女孩,我性格隨和,下課后總能聽到我愉快的笑聲。我下課后有時會幫成績不好的同學(xué)講一下題,我還會幫助別人做我應(yīng)該做的事。我覺得幫助別人自己也會覺得高興的!我的組織能力很強,有時候我會帶著同學(xué)們開展一些有益的活動。我從小就學(xué)彈琴,現(xiàn)在彈得還是算好的喲!我的書法是最棒的,我在班上寫的字是最好的呢!這就是我!一個大方開朗的小女孩!在今后的生活中,我會努力和大家成為好朋友,謝謝!大家好,我叫李麗。今年11歲了。我是一個活潑開朗的小女孩,我性格隨和,下課后總能聽到我愉快的笑聲。我下課后有時會幫成績不好的同學(xué)講一下題,我還會幫助別人做我應(yīng)該做的事。我覺得幫助別人自己也會覺得高興的!我的組織能力很強,有時候我會帶著同學(xué)們開展一些有益的活動。我從小就學(xué)彈琴,現(xiàn)在彈得還是算好的喲!我的書法是最棒的,我在班上寫的字是最好的呢!這就是我!一個大方開朗的小女孩!在今后的生活中,我會努力和大家成為好朋友,謝謝!
【考點】推薦介紹.
【答案】第一個;大家好,我叫李麗。今年11歲了。我是一個活潑開朗的小女孩,我性格隨和,下課后總能聽到我愉快的笑聲。我下課后有時會幫成績不好的同學(xué)講一下題,我還會幫助別人做我應(yīng)該做的事。我覺得幫助別人自己也會覺得高興的!我的組織能力很強,有時候我會帶著同學(xué)們開展一些有益的活動。我從小就學(xué)彈琴,現(xiàn)在彈得還是算好的喲!我的書法是最棒的,我在班上寫的字是最好的呢!這就是我!一個大方開朗的小女孩!在今后的生活中,我會努力和大家成為好朋友,謝謝!
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/3/4 7:30:1組卷:0引用:1難度:0.8
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