根據(jù)語境補(bǔ)充名言詩句。
（1）習(xí)近平總書記曾指出：“對(duì)每一個(gè)中國人來說，愛國是本分，也是職責(zé)，是心之所系、情之所歸。”中華兒女的愛國主義精神世代傳承：諸葛亮為蜀國嘔心瀝血，真正做到了“鞠躬盡瘁，死而后已”；曹植面對(duì)外敵寫下誓言“捐軀赴國難，視死忽如歸視死忽如歸”；陸游憂國憂民，時(shí)刻銘記“位卑未敢 忘憂國忘憂國”；文天祥寫下“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青留取丹心照汗青”，其寧死不屈的愛國誓言激勵(lì)一代代中華兒女。
（2）詩人常描摹四季景象言志：朱熹贊春“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅萬紫千紅總是春”；蘇軾描寫“黑云翻墨黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”的夏日暴雨；辛棄疾寫下“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的鄉(xiāng)村夜景；孟浩然寫出“開軒面場(chǎng)圃，把酒 話桑麻話桑麻。待到重陽日，還來就菊花”的秋季田園閑適生活；高適借“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”之冬景抒送別情。
【答案】視死忽如歸；忘憂國；留取丹心照汗青；萬紫千紅；黑云翻墨；清風(fēng)半夜鳴蟬；話桑麻
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：9引用：1難度：0.8
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1．毛主席率領(lǐng)的紅軍不畏艱險(xiǎn)，藐視一切困難：
，。魯迅則告訴我們何為“中國的脊梁”：我們從古以來，就有的人，有拼命硬干的人，有的人，有的人……發(fā)布：2025/3/4 21:30:2組卷：0引用：1難度：0.8 -
2．填空。
（1）女娃游于東海，，故為精衛(wèi)，，以堙于東海。
（2）學(xué)習(xí)神話單元，我體會(huì)到古代勞動(dòng)人民對(duì)自然、對(duì)世界的獨(dú)特理解和神奇想象，還能感受故事中鮮明的人物形象：的盤古、的精衛(wèi)、的普多米修斯和的女媧。
（3）古詩是中華民族的文化瑰寶，誦讀古詩，我們能欣賞美景，如《暮江吟》中“，。”讓我們看到了秋天的夜晚，露珠與月亮相映成趣的美；誦讀古詩，我們能領(lǐng)悟哲理，如《題西林壁》中“，?！弊屛覀兌昧巳巳绻蒙碓谝患挛锂?dāng)中，是難以看清楚事物真正面貌的道理；誦讀古詩，我們可以感受到詩人的人生價(jià)值取向，如《夏日絕句》中“，?！备嬖V了我們什么樣的人才是真正的英雄豪杰。
（4）弟弟認(rèn)為自己很聰明，不愿意學(xué)習(xí)，也不喜歡提問，于是，我引用王充的名句“智能之士，不學(xué)不成，”來教育他；成績(jī)好的同學(xué)也會(huì)有缺點(diǎn)，成績(jī)落后的同學(xué)也有他的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)椤俺哂兴蹋?!--BA-->”，每個(gè)人都要虛心向別人學(xué)習(xí)。
（5）讀《中國神話傳說》，我知道了傳說中的長壽之王是，夸父死后扔下的拐杖，變成了一片枝繁葉茂的；讀《世界經(jīng)典神話與傳說故事》，我知道了潘多拉的盒子有各種各樣的災(zāi)難，但盒子底還深藏唯一一件美好的東西是，俄狄浦斯解開了獅身人面獸斯芬克斯的謎語“早上是四只腳，中午變成兩只腳，晚上是三只腳”，它的謎底是。發(fā)布：2025/3/4 22:0:2組卷：3引用：1難度：0.7 -
3．《楓橋夜泊》中寫詩人所見景物的詩句是“
，”，借一個(gè)“”字表達(dá)了詩人旅途孤苦之情。發(fā)布：2025/3/4 21:30:2組卷：5引用：1難度：0.7