閱讀材料，完成下列要求。
材料一 文身不僅對(duì)未成年人的身體造成傷害，還會(huì)帶來(lái)社會(huì)負(fù)面評(píng)價(jià)，對(duì)其入學(xué)、參軍、就業(yè)等造成不利影響。2022年6月6日，國(guó)務(wù)院印發(fā)《未成年人文身治理工作辦法》，要求相關(guān)部門(mén)履行部門(mén)職責(zé)，支持和配合未成年人文身治理工作。
材料二 13周歲的宋某前往趙某經(jīng)營(yíng)的美容工作室稱(chēng)要文身，趙某遂為宋某進(jìn)行了大面積文身，并收取文身費(fèi)用5000元。宋某父母得知后，為避免文身對(duì)宋某的求學(xué)及就業(yè)造成影響，要求趙某為宋某清洗文身、退還文身費(fèi)并賠償精神損失。但因雙方對(duì)賠償事宜協(xié)商未果，宋某父母訴至法院，要求趙某退還文身費(fèi)5000元并賠償精神損失。經(jīng)審理，法院判令趙某返還宋某文身費(fèi)5000元，并支付宋某精神撫慰金3000元。
（1）運(yùn)用《邏輯與思維》的知識(shí)，指出以下對(duì)“文身”定義的錯(cuò)誤之處并簡(jiǎn)要說(shuō)明原因。
| 定義 | 所犯錯(cuò)誤及原因 |
| 文身就是一種對(duì)人的皮膚有傷害的行為。 | ① 定義過(guò)寬?！皩?duì)人的皮膚有傷害的行為”的外延大于“文身”的外延。 定義過(guò)寬?！皩?duì)人的皮膚有傷害的行為”的外延大于“文身”的外延。 |
| 文身就是刺青。 | ② 循環(huán)定義。“刺青”和“文身”是同一種事物的不同說(shuō)法。 循環(huán)定義?！按糖唷焙汀拔纳怼笔峭环N事物的不同說(shuō)法。 |
| 文身是套在青少年脖頸上的枷鎖。 | ③ 比喻定義。將“文身”比喻為“枷鎖”。 比喻定義。將“文身”比喻為“枷鎖”。 |
【答案】定義過(guò)寬?！皩?duì)人的皮膚有傷害的行為”的外延大于“文身”的外延。；循環(huán)定義。“刺青”和“文身”是同一種事物的不同說(shuō)法。；比喻定義。將“文身”比喻為“枷鎖”。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/26 11:36:51組卷：4引用：3難度：0.3
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1．20世紀(jì)70年代后期開(kāi)始，美國(guó)運(yùn)用其強(qiáng)大的國(guó)家宣傳機(jī)器，對(duì)民主話(huà)語(yǔ)進(jìn)行改造，將美式民主的“競(jìng)爭(zhēng)選舉”“多黨輪替”“三權(quán)鼎立”等特征轉(zhuǎn)化為民主的“普世”標(biāo)準(zhǔn)，向世界推而廣之，這是錯(cuò)誤的。從邏輯思維的角度看，美國(guó)對(duì)民主話(huà)語(yǔ)的改造（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/18 12:30:2組卷：11引用：1難度：0.6 -
2．“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這個(gè)對(duì)“書(shū)籍”下的定義（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/13 3:0:1組卷：23引用：5難度：0.7 -
3．沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，給概念下定義也必須遵循一定的定義規(guī)則，違背定義規(guī)則就會(huì)犯相應(yīng)的邏輯錯(cuò)誤。下列定義與其違反的邏輯錯(cuò)誤對(duì)應(yīng)正確的是（ ?。?br />①商品是指具有使用價(jià)值的一切物品——定義過(guò)窄
②縱火罪是指因?yàn)榭v火而構(gòu)成的犯罪——同語(yǔ)反復(fù)
③長(zhǎng)臂管轄是指一條罪惡的黑手伸到別國(guó)越境管轄——比喻定義
④無(wú)機(jī)物是指不含碳的化合物——否定定義發(fā)布：2024/12/16 17:0:1組卷：27引用：7難度：0.5
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