按要求，寫(xiě)句子。
（1）他身邊桌子上那兩支筷子，很浪漫地?cái)[成一個(gè)十字。（縮句）
筷子擺成十字。筷子擺成十字。
（2）媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來(lái)反抗嗎？（換種說(shuō)法，不改變句子意思）
媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，不能設(shè)什么法來(lái)反抗。媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，不能設(shè)什么法來(lái)反抗。
（3）在這片荒蕪的土地上我沒(méi)有挨餓。在這片荒蕪的土地上我沒(méi)有奄奄待斃。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并句子）
在這片荒蕪的土地上我既沒(méi)有挨餓，也沒(méi)有奄奄待斃。在這片荒蕪的土地上我既沒(méi)有挨餓，也沒(méi)有奄奄待斃。
（4）但我必須接受這種生活，并且一天一天過(guò)下去。（改為雙重否定句）
但我不得不接受這種生活，并且一天一天過(guò)下去。但我不得不接受這種生活，并且一天一天過(guò)下去。
【答案】筷子擺成十字。；媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，不能設(shè)什么法來(lái)反抗。；在這片荒蕪的土地上我既沒(méi)有挨餓，也沒(méi)有奄奄待斃。；但我不得不接受這種生活，并且一天一天過(guò)下去。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/7 9:30:1組卷：8引用：2難度：0.8
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1．按要求寫(xiě)句子。
（1）毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。（縮句）
（2）郝副營(yíng)長(zhǎng)只有二十二歲。郝副營(yíng)長(zhǎng)已經(jīng)打過(guò)不少仗了。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并句子）
（3）寫(xiě)人物說(shuō)話(huà)時(shí)，可以不用“說(shuō)”來(lái)表達(dá)。讀句子，仿照著寫(xiě)一寫(xiě)。
例：媽媽俯下身子盯著我的眼睛，一臉焦急：“你的眼睛怎么腫了？”
媽媽看著弟弟摔傷的胳膊，：“疼不疼??？”
（4）我一進(jìn)校園就看到了整齊的教室和同學(xué)們的讀書(shū)聲。（修改病句）發(fā)布：2025/3/9 4:0:1組卷：19引用：3難度：0.7 -
2．按要求寫(xiě)句子。
（1）七八十個(gè)女人忙碌在縫紉機(jī)旁。（擴(kuò)句）
（ 2）幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，承認(rèn)父親是對(duì)的。（改成雙重否定句）
（3）世界上糟糕的詩(shī)已經(jīng)夠多了。（改為反問(wèn)句）
（4）送我去入學(xué)的時(shí)候，依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換著輪流搖船。（修改病句）發(fā)布：2025/3/9 7:30:2組卷：7引用：1難度：0.8 -
3．按要求完成句子練習(xí)。
（1）我走在水泥道上。（把句子寫(xiě)具體）
（2）濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫(xiě)擬人句）
（3）用加點(diǎn)詞寫(xiě)句子。
①黃黃的葉子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。
②小路上走來(lái)了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。發(fā)布：2025/3/9 4:30:1組卷：19引用：2難度：0.7