閱讀短文，完成練習(xí)。
猴子學(xué)游泳??猴子在河邊玩，看見魚兒在水里游得那樣歡，心里很羨慕。
??這時，一只青蛙“撲通”一聲跳到了水里，快活地游起來。只見它一會兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，一會兒和小魚兒興高采烈地捉迷藏，一會兒露出頭來悠閑地放聲歌唱。猴子覺得游泳是一件很容易的事，不學(xué)也會游。
??“哈哈!我也能下水玩玩！”猴子信心十足，也“撲通”一聲跳到水里。小猴子跳進水里以后呀，直感覺身體往下沉，幸好青蛙、小魚兒都來幫忙，托起小猴子把它送上了岸。
（1）用字典查“托”字，它的解釋有：①找人代辦；②寄放；③用手舉起。聯(lián)系上下文，“托起”中“托”的意思是：③③（填序號）。
（2）用短文中的詞語填空。
興高采烈興高采烈地捉迷藏
笑嘻嘻笑嘻嘻地游來游去
悠閑悠閑地歌唱
（3）猴子看見 小魚小魚和 青蛙青蛙在河里游得很快活，他以為游泳很簡單，就跳進了水里，誰知身體 往下沉往下沉，最后被救上了岸。
（4）讀了短文，你能得到什么啟示？不能把別人的本領(lǐng)看得這么簡單，以為不學(xué)就能掌握。不能把別人的本領(lǐng)看得這么簡單，以為不學(xué)就能掌握。
【答案】③；興高采烈；笑嘻嘻；悠閑；小魚；青蛙；往下沉；不能把別人的本領(lǐng)看得這么簡單，以為不學(xué)就能掌握。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：5引用：1難度：0.4
相似題
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1．閱讀短文完成練習(xí)。
??有一棵大樹，它自命不凡，常吹噓自己的本領(lǐng)，總覺得誰也沒有自己的本領(lǐng)大。
??它譏笑自己周圍的房屋矮小，大地低下，自己偉大無比。人們經(jīng)常在它的腳下澆水，它把這看作是對它的崇拜。于是，它更加飄飄然，目空一切。
??下雨天，人們成群結(jié)隊地擠在樹下避雨，它為了顯示自己的了不起，擺出一副傲慢的架式，拼命搖晃。月夜里，它譏笑大地：“你瞧瞧，月光是先由我享受，然后才輪到你。”
??一天傍晚，烏云滾滾，不一會兒，暴風(fēng)雨來臨了。大樹一看，過路的人四處奔跑，就是沒有人到它下面來躲避風(fēng)雨。
??大樹在風(fēng)雨中抖動著，它慌得不知所措，硬挺著腰桿。不一會兒，它開始感到力不從心，腳跟部松動了，它奮力掙扎，猛然一陣狂風(fēng)呼嘯而過，大樹、樹杈連同枯枝敗葉一頭栽倒在大地上。它愣住了，可憐巴巴地對大地說：“真沒想到，世界上還有比我更有力量的。”
??從此以后，它再也不敢吹噓了。
（1）在橫線上給短文加一個合適的題目。
（2）根據(jù)下面意思，在短文中找到合適的成語。
①自以為不平凡。②因為驚慌不知怎么才好。③心里想做，可力量不夠。④形容可憐的樣子。
①②③④
（3）這棵大樹為什么再也不敢吹噓了？
（4）讀了這篇短文，對你有哪些啟示？請寫下來。發(fā)布：2025/3/6 12:0:2組卷：6引用：1難度：0.3 -
2．《拇指姑娘》選段??①“是的，我要和你一塊兒去！”拇指姑娘說。她坐在鳥兒的背上，把腳擱在他展開的雙翼上，同時胳膊（bo bei）
緊緊抱住最結(jié)實的一根羽毛。燕子就這樣載（zài zǎi）著她飛到空中，飛過了森林，飛過了海洋，飛過了常年積雪的高山。在寒冷的高空中，拇指姑娘凍得發(fā)起抖來。于是她就鉆到鳥兒暖和（hé huo）的羽毛下面，只把她的小腦袋伸出來欣賞下面那些美麗的景致。
??②終于他們來到了溫暖的國度，那兒的陽光更加明亮。田溝里、籬笆上，到處都結(jié)滿了最美麗的綠色和紫色的葡萄。樹林里到處掛著檸檬和橙子。
（1）用“√”選出文中加點詞語的正確讀音。
（2）選段的作者是丹麥作家，我還知道他的童話故事有《》等。
（3）人物對話有多種不同的表達形式，讀畫波浪線句子，請在下面句子的橫線中加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。
①拇指姑娘說“是的，我要和你一塊兒去！”
②“是的拇指姑娘說“我要和你一塊兒去！”
（4）結(jié)合童話故事內(nèi)容，說一說拇指姑娘是個怎樣的人。
A.拇指姑娘身材小得微不足道，生活環(huán)境很艱苦，所以她很自卑、膽小。
B.她有一顆非常善良的心，盡一切力量救活了生命垂危的燕子。
C.她喜歡鼴鼠的生活，她和鼴鼠結(jié)了婚，并過上了幸福的生活。
D.拇指姑娘喜歡在沒有陽光的泥巴底下過日子，討厭光明和自由。
（5）小朋友們，拇指姑娘來到了溫暖的國度，請你預(yù)測一下，接下來可能會發(fā)生什么奇妙的故事呢？發(fā)布：2025/3/6 12:0:2組卷：10引用：1難度：0.3 -
3．閱讀。
大雁和鴨子??①大雁和鴨子本是親兄弟，它倆都有一個理想：當(dāng)旅行家。
??②春天，大雁對鴨子說：“兄弟，咱們出發(fā)吧?！?br />??③鴨子望著漫天煙雨，搖搖頭說：“這是什么鬼天氣呀，等找個風(fēng)和日麗的日子再走吧。”大雁鼓動翅膀，冒著風(fēng)雨，起程了。
??④夏天，大雁對鴨子說：“兄弟，咱們起程吧。”
??⑤鴨子指著天上的驕陽，搖搖頭說：“哎，赤日炎炎，我受不了，等涼爽些再走也不遲。”大雁鼓動翅膀，頂著烈日，飛上了藍天。讀到這里，我預(yù)測后面的情節(jié)是：
我的預(yù)測依據(jù)是：
??⑥秋天，天高氣爽，大雁對鴨子說：“兄弟，這回總該上路了吧？”
??⑦鴨子縮了縮脖子說：“哎，秋風(fēng)起了，天變涼了，這不是理想的日子。過些時候再說吧?！贝笱愎膭映岚?，飛向前方。
??⑧冬天，大雁又對鴨子說：“兄弟，應(yīng)該立即動身了！要不，一年就過去啦！”
??⑨鴨子望著紛紛揚揚的大雪，頭搖得像撥浪鼓：“”說完，顫動著兩條短腿，躲到了避風(fēng)的墻根。大雁鼓動翅膀，迎風(fēng)斗雪，飛向遠方。
……
（1）邊讀邊預(yù)測：在有
圖標(biāo)的地方暫停，并根據(jù)提示進行預(yù)測。（把答案直接寫在方框里的橫線上）
（2）認(rèn)真閱讀大雁四次勸說鴨子時所說的話，從中找出意思相近的詞語。
（ 出發(fā)）———
（3）填入第⑨自然段橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検?
A.這次換我去，你就不要去了！
B.這可是天寒地凍的日子，要去你自己去吧！
C.好的，我們一起去吧！
D.天氣太熱了，我可不想飛得一身臭汗。
（4）短文最后的省略號省略了故事結(jié)局，請預(yù)測這部分內(nèi)容：。你的預(yù)測和原文結(jié)局是否一致？。
【原文結(jié)局】就這樣，年復(fù)一年，鴨子的翅膀退化了，腿也沒有力氣，不僅飛不起來，連走路也像個蹣跚的老頭子。而大雁，迎風(fēng)擊雨，越飛越高，越飛越遠，身子也越來越矯健，成了著名的旅行家。
（5）短文告訴我們的道理是
A.要想成功，光有理想是不夠的，還要有付諸行動的勇氣和持之以恒的精神。
B.做任何事情都不能隨便聽取別人的意見，要堅持自己的看法。
C.朋友之間要互相理解，不要因為一點小事就發(fā)生爭吵。發(fā)布：2025/3/6 12:0:2組卷：6引用：1難度：0.3
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