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菁優(yōu)網(wǎng)如圖所示為“探究電磁鐵磁性強弱的因素”的實驗電路圖。
(1)圖中甲和乙兩個電磁鐵,
的磁性較強。
(2)本次用到的實驗方法有轉(zhuǎn)換法和
控制變量
控制變量
法。
(3)滑片P向左移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)變
。
(4)圖中電磁鐵吸引的大頭針的下端是分散的,這是因為
同名磁極互相排斥
同名磁極互相排斥
。

【答案】乙;控制變量;多;同名磁極互相排斥
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:64引用:3難度:0.7
相似題
  • 1.用表面涂有絕緣漆的漆包線繞在鐵釘上做成了線圈上有四個接線柱a、b、c、d的電磁鐵,使用不同的接線柱,可改變電磁鐵線圈的匝數(shù)。電磁鐵和其他實驗器材組成如圖所示電路,用該電路來研究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”。請完成如下問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)實驗中電磁鐵磁性的強弱用電磁鐵吸引
    來反映的;
    (2)連接電磁鐵線圈的接線柱a,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,可以探究電磁鐵磁性強弱與
    是否有關(guān);
    (3)分別連接電磁鐵線圈的接線柱a、c,并調(diào)節(jié)滑動變阻器使
    不變,可以探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)是否有關(guān)。

    發(fā)布:2024/12/24 5:30:3組卷:453引用:6難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖所示,是研究電磁鐵實驗,下列說法正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/9/11 1:0:9組卷:554引用:3難度:0.6
  • 3.小明在課下按教材“迷你實驗室”自制成簡易的電磁鐵,并設(shè)計了如圖所示的甲、乙、丙、丁電路去探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)實驗通過觀察電磁鐵
    來知道電磁鐵磁性的強弱;
    (2)比較
    兩圖可知:匝數(shù)相同時,電流越大,磁性越強;
    (3)由圖
    可知:當電流一定時,匝數(shù)越多,磁性越強;
    (4)當丁圖的滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵a、b吸引大頭針的個數(shù)
    (填“增加”或“減少”),說明電流越
    。

    發(fā)布:2024/12/24 6:0:1組卷:133引用:2難度:0.6
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