閱讀下面的文字，完成下列各題。
鎖住你的暖
馬德 ①那一年，他10歲，和班里的同學打架，同學被打急了，一撒手，說我不和你打，你是個野種，你不是你爸你媽親生的。他一愕，拽著對方領(lǐng)子的手頓時松開了。然而，沒等同學掙脫，他又重新拽住，一邊拉扯，一邊大聲哭嚷，你才是野種呢，你才不是你爸你媽親生的呢！
②他哭著跑回家，不吃飯，坐在炕上惡狠狠地盯著母親。母親不明端由，把碗筷往他跟前一推，說，吃飯吧，這是怎么啦？他看也不看，一揚手，碗筷便滾落到桌下，飯菜灑得到處都是。他拖著哭腔，厲聲問母親，你告訴我，你是不是我的親媽？
③母親一下子僵在那里，好半天才鎮(zhèn)靜了下來。母親說：兒啊，別聽別人胡咧咧，趕緊吃飯吧。一邊說，一邊收拾著滿桌子的狼藉，卻手腳慌亂，不知道從何下手。
④第二天下午，父親便急匆匆地從礦上趕回來了。父親的臉色黑黑的，嚴肅得讓他有些害怕。以前，父親回來總是一把把他架到雙肩上，然后把買回來的好吃的東西盡數(shù)攤在炕上，讓他隨便挑著吃?，F(xiàn)在，他縮在炕角，怯生生地看著父親，父親一下子變得遙遠了起來。
⑤父親說，既然這樣，孩子，這件事爸爸必須得跟你說說。是的，我們不是你的親生父母。10年前，一個老婆婆把你抱到礦上，交給了我。你來到咱家的時候，身上裹著一條小薄被子。而小薄被子里，除了你，還有一封用牛皮紙寫的信，那是你的親生父母寫給你的信。信的大意是，因為家里窮，無力撫養(yǎng)你，所以他們才把你送出來。將來，等你長大成人后，他們還會把你接回去的。當然了，老婆婆走的時候，順帶把爸爸的名字，以及咱們所住的這個小鎮(zhèn)的地址，一并帶走了。她說，這樣，好讓你的親生父母找到你。那封信還在，就鎖在墻角的那個米色的柜子里。等你長大了，爸爸會讓你看的。爸爸今天回來，只想告訴你，孩子，挺直腰桿活著，你比任何一個孩子都幸福，因為你比他們，并不缺少什么。
⑥爸爸走的那一天，用礦工有力的雙手，再次把他舉到了肩膀上，他咯咯咯笑個不停。是的，這就是他的爸爸，一個很愛很愛他的人。
⑦之后，每天他都趾高氣揚地去上學。是的，他什么都不少，為什么要比別人矮一截呢？不知道為什么，那個曾經(jīng)和他打過架的同學，后來再沒提起過關(guān)于他的身世的事情?！凹词固崞饋?，我也不怕，我有親爸親媽，我有養(yǎng)父養(yǎng)母，你們誰有？”他總在心里，這樣驕傲地想。
⑧他總是盯著那只米色的柜子出神。有一次，他問母親，鑰匙在哪里，母親笑笑說，鑰匙只有一把，在爸那里。他便有些失望。那封信，會是怎樣的呢？恐怕，已積了很多的塵土了吧。有時候，他盯著柜子，這樣癡癡地發(fā)呆。上高中的時候，他家從平房搬進了樓房。那次，父親打開了那只米色的柜子，他的心怦怦亂跳，父親要做什么，但很快，父親入把它鎖上了。這一鎖，他上完了大學，找到了工作，娶了妻，生了子，有了屬于自己的家庭。
⑨從礦上退休后，父親很老了。有時候，他會想，我的親生父母呢，他們也該很老了吧。他們還記得曾經(jīng)寫下的那封信嗎，還記得那個承諾嗎？
⑩當了一輩子礦工的父親，最后是得了肺癌去世的。料理完后事，他終于得到了父親那把一直帶在身邊的鑰匙。當他哆哆嗦嗦地打開柜子，他發(fā)現(xiàn)，除了那條薄被子，里邊空空的，什么也沒有。
?他一下子愕在了那里。
?在一旁看著他的母親，渾濁的雙眸里，早已蓄滿了淚水，孩子，你是找那封信吧，母親一邊說，一邊哭：哪有什么信啊，那是你爸爸怕你想不開，怕你被別人欺負而編下的一個謊言。這些年，俺倆守著這個秘密，不敢讓你知道，其實，你的親生父親，也是一名礦工，在一次礦難中死了。那時，你剛剛出生不久，你的生母丟下你就走了。于是，你爸爸把你帶到了咱們家……
?“撲通”一聲，他跪在父親的遺像前，長哭不起，迷離的淚眼里，他仿佛看到了那封信。是的，那是養(yǎng)父飽蘸了所有的愛，為他寫成的。他也要像父親一樣，把它鎖起來，鎖在自己的心窩里。他知道，這封信鎖多久，就會暖多久。
（1）閱讀全文，從“他”的角度，填寫下表。
| 時間 | 情節(jié) | 心理/表現(xiàn) |
| 十歲那年 | ① 和同學打架，被說成是野種 和同學打架，被說成是野種 |
生氣 |
| 第二天之后 | 得知身世 | ② 趾高氣揚 趾高氣揚 |
| 上高中時 | 看父親打開米色柜子 | ③ 緊張激動 緊張激動 |
| 處理完父親后事后 | ④ 打開柜子，沒有找到信 打開柜子，沒有找到信 |
感動（感激） |
C
C
A.本文講述了養(yǎng)父母為避免孩子想不開及保護孩子免受別人欺負而編了一個謊言，謊稱孩子的親生父給孩子寫了信。承諾將來接孩子回去的故事，體現(xiàn)了養(yǎng)父母對孩子的關(guān)愛。
B.最后一段中“他也要像父親一樣，把它鎖起來，鎖在自己的心窩里”是指要將父親對自己的愛埋在心，永遠記住這份濃濃的父愛。
C.第④段用了對比手法，將父親從礦上回來時匆忙嚴肅的表情與以前回家時的慈愛表現(xiàn)對比，突出父親聽他詢問是否父母親生問題時的嚴肅。
D.文章采用了插敘的敘述順序，補充交代了“他”的身世。全文以第三人稱的口吻敘述，親切自然，冷靜客觀地表達情感。
（3）請分析第③段在文中的作用。
（4）試分析文章的標題有何作用。文中的父親編了一個謊言，并騙了兒子幾十年，請結(jié)合文章，談?wù)勀銓@種做法的看法和感悟。
【答案】和同學打架，被說成是野種；趾高氣揚；緊張激動；打開柜子，沒有找到信；C
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：22引用：1難度：0.3
相似題
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1．閱讀文章，完成下列各題。
她與姚明兩次親密接觸 昨日，廣元市利州區(qū)建設(shè)村八一建設(shè)小學五年級一班的華可欣很幸運，她不僅親眼看到自己的偶像姚明，還與他有了兩次親密接觸：一是幫姚明系紅領(lǐng)巾，二是和姚明一同玩“老鷹捉小雞”。
系紅領(lǐng)巾
“太意外了，這一刻值得我回憶一輩子?！闭f起與姚明親密接觸的一幕，11歲的華可欣掩飾不住內(nèi)心的喜悅。
在昨日上午10點多舉行的歡迎儀式上，老師本來是安排另外一名同學給姚明系紅領(lǐng)巾，那名同學以為自己排錯了順序，就臨時與華可欣交換了位置。誰知道走到嘉賓面前時，華可欣才發(fā)現(xiàn)自己站在姚明面前?！耙γ鞲绺绾酶吲?，我都不敢與他對視?！毙腋淼锰蝗?，華可欣一時慌了手腳?！安恍校斨@么多人的面，我絕對不能丟臉?！毕氲竭@里，她很快鎮(zhèn)定下來，順利地給姚明系好了紅領(lǐng)巾，“姚明哥哥當時還開玩笑說‘我是不是太高了啊’”。
老鷹捉小雞
在接下來“老鷹捉小雞”的游戲環(huán)節(jié)里，華可欣扮老鷹，而“雞媽媽”則是比他高出許多的姚明。隨著游戲開始的哨音一響，華可欣展開雙臂，猛地向“雞群”扎去?！皵橙恕眮頁?，“雞媽媽”姚明一邊小心翼翼地掩護著身后的“小雞”，一邊與“老鷹”周旋。
在高大的姚明面前，華可欣簡直就如無物一般，每次猛撲，“雞媽媽”均只需輕舒雙臂，就將“老鷹”擋在外面。幾個回合下來，華可欣瞅準一個空當，靈活地避開了姚明的阻攔，從其腋下鉆入，抓住了“小雞”?！耙皇且γ鞲绺绲氖痔L，我早就抓住‘小雞’了?！币猹q未盡的華可欣說。
（1）本文以“她與姚明兩次親密接觸”為題，有什么作用？
（2）“兩次親密接觸”具體指哪兩次？
（3）在給姚明系紅領(lǐng)巾時，華可欣的心情發(fā)生了怎樣的變化？為什么會有這些變化？
（4）分析下面句中加點詞語的表達效果。
華可欣瞅準一個空當，靈活地避開了姚明的阻攔，從其腋下鉆入，抓住了“小雞”。發(fā)布：2024/12/11 9:30:1組卷：58引用：3難度：0.6 -
2．閱讀選文，完成問題。
高手 （1）新中國成立初期，閩南靠海邊上有個小漁村，小漁村的漁民祖祖輩輩都靠捕魚為生。每到魚汛期，村里的青壯年都下海去了，家里就剩些老人和婦孺。
（2）這天，天氣格外炎熱，住村口的七叔和相鄰的老嚴頭坐在一棵老榕樹下，搖著蒲扇邊乘涼邊下棋。下過三盤后，村口來了一個挑著一對籮筐的小販。小販邊走邊扯著嗓子高喊：“干貨換米嘍，干貨換米嘍。”下棋的七叔聽了小販的喊叫，放下手中的棋招手道：“干貨怎么換你的米呀？”小販放下肩上的擔子說：“上等干貨兩斤換一斤米，中等干貨三斤換一斤米，下等干貨四斤換一斤米！老伯，你有干貨換嗎？”七叔起身走到小販的擔子前，伸手從籮筐里抓了一把米看了看，問：“你這米是新米嗎？”小販忙說：“這都是我才進的貨，不敢騙你老伯，全是新米呢，不信你換點回去吃吃看?！薄凹热皇切旅?，那我就換點?！闭f完，七叔轉(zhuǎn)身回了院里。
（3）片刻工夫，七叔拿著兩捆黃魚干出來，遞到小販面前說：“你看好了，這都是今年才曬的干貨，上等的呢！”小販接過七叔手里的黃魚干看了看說：“老伯，你這黃魚干是上等的干貨，兩斤干貨換一斤米，咋樣？”七叔A 地點點頭讓他過秤。
（4）小販喜滋滋地從籮筐里拿出木桿秤，之后把七叔的兩捆黃魚干放到秤盤上，提起來撥平了秤砣繩：“老伯你看好了，秤平平的，正好八斤！”七叔聽了眉頭微微一皺，嘴角露出一絲冷笑說：“稱的多少就多少，有秤說話呢。”
（5）小販得意地把稱過的黃魚干放到一個籮筐里，心想：“這老伯真好糊弄，被我賺了他兩斤黃魚干。”
（6）放好黃魚干后，小販拿起秤說：“八斤黃魚干正好換四斤米，對吧老伯？”說完，小販就要從籮筐里取米。七叔笑著攔住小販說：“我說呀，我的黃魚干是你稱的，為了公平起見，你的米讓我來稱吧?！闭f完七叔就伸手拿起了秤。
（7）小販沒想到七叔會這樣，不過轉(zhuǎn)念一想也行，反正秤是我的，由他去稱，就說：“行，你自己稱，不過人老了眼花，老伯你可得看準了秤星?！?br /> （8）七叔右手提著秤桿，左手抹著秤砣，把秤定在了四斤的秤星上，之后送到小販眼前：“你看好了，這是四斤吧？”
（9）小販看了看秤星說：“對，是四斤?！?br /> （10）七叔右手提秤，左手松開說：“你往盤上放米吧。”“哎?！毙∝溩勇犃司蛷难b米的籮筐里捧了幾捧米放到秤盤里，不夠，再捧，還不夠，再捧些加在秤盤里，可是秤梢還是下垂著。七叔說：“不夠哪，再放些。”小販看了看秤，好生奇怪，按以往秤盤里這些米足有五斤多了，可今天怎么……，在七叔的催促下，小販B 地又捧了一些米放上去，秤梢還下垂著。七叔說：“還不夠呀?！毙∝溞南耄骸半y道今天見鬼了？”秤梢還是不見起來，于是小販又捧了一大捧米放上去，然而，七叔手里的秤還是一點反應(yīng)都沒有。
（11）這時，一旁的老嚴頭忍不住笑了起來：“你把你籮筐里的米全放到秤盤里，你的秤梢也不會抬頭的！”
（12）小販一聽愣住了，頭上的汗也冒了出來，我的爺呀，這籮筐里少說也有二十斤米，今天是怎么了？小販眨眨眼看了看七叔，七叔右手提著秤，左手背著，站在那里一動也不動。小販還真有點不信邪，彎腰又捧了兩捧米放上秤盤，加上前面放的足有十斤米了，但那秤梢還是下垂著，紋絲不動。小販知道今天遇到高手了，忙“撲通”一聲跪在了七叔面前：“老伯，我有眼不識泰山，您就饒了我吧！我做點小生意也不容易，求您了！”
（13）七叔放下秤桿指著小販說：“小子，做買賣講究公平交易，你心存不良，我十斤黃魚干你只稱了八斤，連我老人家也騙，真是壞了良心！平時還不知有多少人吃了你的虧，今天算你運氣好，遇上了我，要是遇上個火氣大的，不打你個半死才怪?！?br /> （14）小販聽了七叔的話，顫抖著爬起來：“老伯，我今后不敢了，我這籮筐里的二十斤米全送給您，算是我孝敬您的?！?/bdo>
（15）一旁看熱鬧的老嚴頭聽了說：“七叔一生耿直，他是不會多要你的。”
（16）七叔接過話茬說：“你給夠我五斤米就行，多的你拿走?！?br /> （17）小販有點不甘心地說：“這二十斤米老伯您收下吧，就當我孝敬您了，只是老伯能把提秤的手藝告訴我嗎？”
（18）七叔聽了哈哈一笑，說：“【我十三歲就到鹽行當學徒，三年出徒后就在鹽行扛大秤，干了四十多年才練就了這一手。這門手藝就是為了收購海鹽時不讓賣鹽的鹽民吃虧才練的。”七叔停頓了片刻又說：“新中國成立后我再沒摸過秤，這門提秤的手藝我連兒女都不傳，就是怕人心險惡，貪念太重！今天是你逼我摸的秤，你想要我告訴你這門手藝，休想！這手藝我寧愿死了帶入棺材，從此失傳，也不能讓你這種貪心的人去欺騙百姓！】”
（19）小販聽了，只得C 地挑起一對籮筐走了。
（有刪改）（1）閱讀選文第（2）一（12）段，完成下面的表格。
（2）品析選文第（11）段加點的“忍不住”的表達效果。段落 （2） （3）一（5） （6）—（12） 概括內(nèi)容 A 七叔的十斤黃魚干被稱成八斤，七叔識破后并沒有點破，小販得意。 B
（3）選文第（14）段畫線的句子運用什么描寫方法，有什么作用？
（4）請結(jié)合語境，在選文的空白橫線上填寫恰當?shù)脑~語。
（5）選文第（18）段劃【】的部分，有什么作用？
（6）選文的標題有什么作用？發(fā)布：2024/12/12 4:0:1組卷：134引用：3難度：0.5 -
3．會走路的花 ①我在昭蘇高原墾區(qū)住了四年，見了四年昭蘇的云起云落。當我意識到昭蘇的云是一道風景時，我已經(jīng)快要離開了。
②昭蘇的云每時是不同的，常常讓我應(yīng)接不暇，讓我的筆尖落在紙上，凌亂不堪。而昭蘇的云有時也是凌亂的。凌亂只是我們這些生活在地上的人的觀感，說不定他們正在匯聚，向雨水即將落下的地方靠攏，給亟需雨水的干涸土地來一場透徹的漫灌，讓需要的土地都濕潤，讓這片土地上的牧草都能喝到水，讓麥子和油菜在該有雨時就會落雨。
③高原上的人，大多都可以分辨出哪一片云可以下雨，甚至下在什么地方都心知肚明，比天氣預報都準確。他們抬頭看看云，再看看天，用手一指，喏，山那邊有雨，還不小呢。有一回我正巧路過落雨的地方，算是去驗證，結(jié)果當然準確無比。這是在昭蘇高原生活多年的經(jīng)驗積累嗎？
④在昭蘇高原，踮起腳尖就能扯下一塊云，抖抖就是一陣雨。
⑤有一年的雨水真是多?？匆娫凭褪怯?。雨說下就下，有時滴下幾滴就停了；有的時候下得沒完沒了，許多人就會喝酒，喝得東倒西歪地走在雨水中，就像是麥地里的麥子在風雨中被吹的樣子。
??⑥雨停了，云還在。
⑦烏鴉似乎和雨水相約而來。雨水多的年成，烏鴉也特別的多。我在昭蘇生活到第四個年頭的時候，烏鴉在高原周圍繞來繞去，到處都是烏鴉的影子和聲音，在空曠的草原聽著烏鴉啼鳴，絲毫沒覺得瘆人，草原實在太安靜了。不光我從來沒見過那么多的烏鴉，那些在高原生活了一輩子的老軍墾也見得不多。夏天的清晨或者晚飯后的黃昏在漫步時，就常聽到他們在討論烏鴉之多，帶著許多地方口音的老人，走在高原的路上，云跟在他們身后，默默看著把青春和子孫奉獻給高原墾區(qū)的老人。云跟在他們身后，不斷地看著他們往更遠的地方走去也無能為力。
⑧烏鴉并不是一直都在空中，更多時候都停在樹上，樹是老軍墾們初來高原的五六十年代栽下的。五六十年過去了，樹上停歇的烏鴉和落下的葉于一樣多吧。烏鴉也并不是一直歇在樹上，天氣正熱的正午，他們會成群地落在草地上，喝草地噴灌、滴管灑到地上的水，也會踱步，黑壓壓的一片落在草地上，綠色就成了點綴，這時候再抬頭看天上的云，黑白相映。烏鴉們在草地上不會待得太久，就會一齊飛走，幾乎和云層相碰。
⑨烏鴉飛走了，云還在。
⑩云一直都在。
?云在許多人的手機和視線里。我的手機里、電腦里就存著近千張昭蘇的云。上班路上，散步路上，去連隊的路上，看到云漫不經(jīng)心地在天上飄啊飄，就拿出手機隨便拍幾張，隨手發(fā)到微信朋友圈，引起的贊和評論出乎我的意料。在我看來，這是我生活中的云，再普遍不過了，完全無須大驚小怪。當越來越多的人評論說從來沒看到這么干凈清澈的云時，我才慢慢意識到，生活在這里我是幸福的。不用為空氣擔憂，也無須擔心喝的水，吃的菜蔬和糧食。
?當工業(yè)文明發(fā)展到許多人隨手可以用智能手機記錄下每時每刻云的不同姿態(tài)，也讓許多人想看一片沒有雜質(zhì)的云而不得，許多人從出生就未見過藍天，更未見過詩句中的白云萬里，“藍藍的天空白云飄”，真的只成了一句歌詞。
?當我每天面對著不同的云，苦悶于無法描述時，有一天在一家哈薩克人的切面店里買鮮面，店主五歲的女兒正拉著她媽媽的衣角說：“媽媽，快看，會走路的花?！彼氖种傅恼翘焐显谝苿拥脑迫骸Ｎ抑?，這一刻，她是天生的詩人。
（1）閱讀全文后，請以“云”為陳述對象概括文中關(guān)于云的“風景”。
①→②→云與鴉黑白相映→③→云是“會走路的花”。
（2）體會第④段“踮起腳尖就能扯下一塊云，抖抖就是一陣雨”這句話的表達效果。
（3）文章以“會走路的花”為題有什么作用？
（4）文中第⑦段畫線句和鏈接材料都有“云”的形象，請結(jié)合文章內(nèi)容說出它們各自運用的手法和作用。
【鏈接】
材料一在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。（高爾基《海燕》）
材料二北邊的半個天烏云如墨，仿佛有什么大難來臨，一切都驚惶失措。（老舍《在烈日和暴雨下》）
（5）下列對文章的理解不正確的一項是
A．第②段畫線句反映了“我”面對不同的云無法描述的情形，文章結(jié)尾呼應(yīng)了這句話。
B．“云一直都在”獨立成段，與第⑥⑨段一樣，只在行文中起過渡作用。
C．第?段朋友圈的反應(yīng)與“我”的“隨便”“隨手”形成反差，突出昭蘇的云干凈清澈的美。
D．文章第?段作者由昭蘇的云引發(fā)出對環(huán)境狀況的擔憂，豐富了作品的意蘊。
（6）試著寫出選文給我們帶來的啟示。發(fā)布：2024/12/14 17:30:2組卷：119引用：3難度：0.5
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