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雨中(有刪改)      ①這個(gè)初冬一個(gè)周末的早晨,我被一串急促的電話鈴聲叫醒,滿(mǎn)心無(wú)奈地接受了一個(gè)事實(shí),那就是我不得不放棄溫暖的被窩去公司加班。匆匆地洗漱完畢,我向窗外瞅了一眼。天陰沉沉的,雨已下了很久了。我從壁櫥里扯出一把雨傘,快步向樓下的公交站走去。
      ②看來(lái),和我有一樣遭遇的人還不少,小小的公交站里擠滿(mǎn)了人。他們個(gè)個(gè)都手捧著冒著熱氣的快餐大快朵頤著。站旁的小垃圾桶顯然已不堪重負(fù)了,人們只好把垃圾堆在垃圾桶周?chē)?。這時(shí),不知誰(shuí)喊了一句:“這清潔工哪里去了,垃圾都堆成山了!”也許這是一句有魔力的話,沒(méi)過(guò)幾分鐘,一個(gè)腳踏三輪車(chē)的清潔工便影影綽綽地進(jìn)入人們的視野。
      ③我看到這位身穿橙黃色工作服的清潔工,身上罩著一層薄薄的塑料布,顯然是雨來(lái)時(shí)臨時(shí)披在身上的。雨水早已浸透他的頭發(fā),順著發(fā)梢一滴滴地滴落到他正在工作的手上。這時(shí),雨大了起來(lái),清潔工也把垃圾清理完畢。他站在了車(chē)站的矮檐下,看來(lái)是想躲一會(huì)兒雨。挨著他的人不自覺(jué)地向我這邊擠,仿佛在【逃避  躲避】著什么。霎時(shí)間,本來(lái)還擠滿(mǎn)人的小車(chē)站的一頭只剩下清潔工一人。許多人上車(chē)時(shí),還回頭看了看清潔工,似乎露出了【同情 鄙夷】的神色。
      ④人們差不多快走光了,我還在焦急地等待著班車(chē)。這時(shí),我看見(jiàn)一個(gè)小男孩撐著一把小黑傘,深一腳淺一腳地向我這邊跑過(guò)來(lái),連濺起的雨水打濕褲子都渾然不覺(jué)。當(dāng)我正無(wú)聊地猜測(cè)和臆想時(shí),小男孩已從我身邊飛過(guò),撲向了旁邊的清潔工,清脆地叫一聲:“爸爸!”
      ⑤我愣了一下神,小男孩便伸手遞給清潔工一件疊得整整齊齊的雨衣,說(shuō)道:“爸爸,來(lái),穿上!”清潔工伸出黝黑的手指,愛(ài)憐地捏了一下小男孩因跑步而通紅的臉蛋,假裝生氣地說(shuō)道:“誰(shuí)叫你自己跑出來(lái)的,我不是說(shuō)就快回去了嗎?”小男孩卻假裝老到地責(zé)備道:“你就會(huì)騙我,這么大人了還不知道要照顧自己!”清潔工笑了,扭頭看了我一眼,我也忍不住笑了,但我的笑里似乎少了什么。
      ⑥此時(shí),小男孩又拉開(kāi)厚厚的上衣拉鏈,拿出一小杯水和塑料袋包著的兩個(gè)雞蛋,雞蛋已經(jīng)剝過(guò)皮了。清潔工喝了一口熱水,臉上的表情告訴我,他現(xiàn)在舒服極了。于是,他和自己的兒子你一言,我一語(yǔ),在雨中盡享著父子親情,各自的臉上都洋溢著難以言表的幸福。
      ⑦突然間,一直默默充當(dāng)看客的我,感覺(jué)有兩股熱熱的東西從臉上滾落。我這是哭了嗎?我的內(nèi)心翻滾著,努力地尋找著答案。
       ⑧長(zhǎng)久以來(lái),我一直忙于工作,忙于生活,忙于和各種人打交道,陷于各種漩渦之中,漸漸地變得麻木起來(lái),于是,我和這泱泱等車(chē)的人一樣,變得冷漠,變得勢(shì)利,只顧去分別所謂的高低尊卑,忽略了出現(xiàn)在身邊最珍貴和最美麗的東西。
      ⑨但是我很幸運(yùn),在一個(gè)寒冷的雨天,【見(jiàn)證  證實(shí)】了發(fā)生在父子之間的一段“最偉大”的親情。它使我明白,親情真的無(wú)處不在,感動(dòng)真的無(wú)處不在。這雨中的父子深情,將會(huì)永遠(yuǎn)地向世人證明著一個(gè)真理:唯有真正的感情,才會(huì)讓這世界變得【溫暖如春   一塵不染】,就像剛被雨水洗過(guò)一樣。我想,我也已找到了落淚的真正原因。
      ⑩上車(chē)的時(shí)候,我深情地沖著這對(duì)父子--這對(duì)教會(huì)我道理的“老師”揮了揮手,他們看著我,我們都笑了。
(1)聯(lián)系上下文,理解下列詞語(yǔ)。
①不堪重負(fù):
不能承受繁重的擔(dān)子,文中指垃圾桶裝不下太多的垃圾。
不能承受繁重的擔(dān)子,文中指垃圾桶裝不下太多的垃圾。

②渾然不覺(jué):
毫無(wú)察覺(jué)的樣子。突出小男孩給父親送早餐時(shí)的忘我急切。
毫無(wú)察覺(jué)的樣子。突出小男孩給父親送早餐時(shí)的忘我急切。

(2)從文中【】?jī)?nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),依次寫(xiě)在橫線上。
躲避 鄙夷 見(jiàn)證 一塵不染
躲避 鄙夷 見(jiàn)證 一塵不染

(3)本文寫(xiě)了“我”雨天在公交車(chē)站看到的兩個(gè)情景,請(qǐng)根據(jù)所給段落用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括。
(②~③)
人們埋怨垃圾太多,卻鄙夷冒雨完成工作后躲雨的清潔工。
人們埋怨垃圾太多,卻鄙夷冒雨完成工作后躲雨的清潔工。

(④~⑥)
小男孩給清潔工父親送雨衣和早餐,他倆享受父子親情。
小男孩給清潔工父親送雨衣和早餐,他倆享受父子親情。

(4)讀④~⑩自然段,完成練習(xí)。
A.讀第⑤自然段,關(guān)注語(yǔ)言描寫(xiě),體會(huì)人物品質(zhì)。
這一段文字,抓住了清潔工和小男孩的
語(yǔ)言
語(yǔ)言
動(dòng)作
動(dòng)作
、
神態(tài)
神態(tài)
進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)。其中描寫(xiě)清潔工的“愛(ài)憐”“假裝生氣”可否刪去?為什么?
不能刪去。這兩處是對(duì)父親的神態(tài)描寫(xiě),突出了他對(duì)兒子的憐愛(ài)和當(dāng)時(shí)心中的高興之情,去掉就沒(méi)有這樣的效果。
不能刪去。這兩處是對(duì)父親的神態(tài)描寫(xiě),突出了他對(duì)兒子的憐愛(ài)和當(dāng)時(shí)心中的高興之情,去掉就沒(méi)有這樣的效果。

B.讀第⑦第自然段畫(huà)波浪線句子,從文中找到和它照應(yīng)的一句話抄寫(xiě)在橫線上,再體會(huì)這種寫(xiě)法的好處。
和劃線句照應(yīng)的一句話:
我想,我也已找到落淚的真正原因
我想,我也已找到落淚的真正原因
。
這樣寫(xiě)的好處是:
使文章來(lái)龍去脈更清楚,也突出了父子親情深深感動(dòng)了“我”
使文章來(lái)龍去脈更清楚,也突出了父子親情深深感動(dòng)了“我”

C.第⑧段中“出現(xiàn)在身邊最珍貴和最美麗的東西”指的是
清潔工人父子間那種純真的深深的親情
清潔工人父子間那種純真的深深的親情
。
(5)文中第⑤段寫(xiě)到“我也忍不住笑了”,第⑩段又寫(xiě)到“我們都笑了”。體會(huì)作者兩次笑的不同含義。
第⑤段寫(xiě)到“我也忍不住笑了”:
第一次笑是因?yàn)楦缸觾扇擞腥さ恼Z(yǔ)言動(dòng)作好玩而笑
第一次笑是因?yàn)楦缸觾扇擞腥さ恼Z(yǔ)言動(dòng)作好玩而笑
。
第⑩段又寫(xiě)到“我們都笑了”:
第二次是被他們之間的親情感動(dòng),從他們身上得到了啟發(fā)而會(huì)心地笑
第二次是被他們之間的親情感動(dòng),從他們身上得到了啟發(fā)而會(huì)心地笑
。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】不能承受繁重的擔(dān)子,文中指垃圾桶裝不下太多的垃圾。;毫無(wú)察覺(jué)的樣子。突出小男孩給父親送早餐時(shí)的忘我急切。;躲避 鄙夷 見(jiàn)證 一塵不染;人們埋怨垃圾太多,卻鄙夷冒雨完成工作后躲雨的清潔工。;小男孩給清潔工父親送雨衣和早餐,他倆享受父子親情。;語(yǔ)言;動(dòng)作;神態(tài);不能刪去。這兩處是對(duì)父親的神態(tài)描寫(xiě),突出了他對(duì)兒子的憐愛(ài)和當(dāng)時(shí)心中的高興之情,去掉就沒(méi)有這樣的效果。;我想,我也已找到落淚的真正原因;使文章來(lái)龍去脈更清楚,也突出了父子親情深深感動(dòng)了“我”;清潔工人父子間那種純真的深深的親情;第一次笑是因?yàn)楦缸觾扇擞腥さ恼Z(yǔ)言動(dòng)作好玩而笑;第二次是被他們之間的親情感動(dòng),從他們身上得到了啟發(fā)而會(huì)心地笑
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/2/28 18:0:1組卷:107引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.課外閱讀。
    我長(zhǎng)大了      小的時(shí)候想長(zhǎng)大,于是盼著早些進(jìn)入中學(xué),早些成為大人。
          終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對(duì)父母說(shuō):“爸、媽?zhuān)议L(zhǎng)大了,我進(jìn)中學(xué)了。”父母一臉笑意:“不,孩子,成為中學(xué)生并不代表你成為大人?!?br />      于是,我繼續(xù)等著“長(zhǎng)大”的到來(lái)。
          在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘,帶著一份期盼對(duì)父母說(shuō):“爸、媽?zhuān)议L(zhǎng)大了,我有青春痘了。”父母一臉笑意:“不,孩子,青春痘并不證明你長(zhǎng)大?!?br />      漸漸,“長(zhǎng)大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。
          后來(lái),搬了家。家與車(chē)站有一段很長(zhǎng)的路,于是鄰家的孩子總是用自己的自行車(chē)捎我一段。
          那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨,霧氣很重,路上很滑。一不小心,鄰家孩子的自行車(chē)撞倒了人,我被重重地摔在地上。沒(méi)有等我反應(yīng)過(guò)來(lái),鄰家的孩子已扶起自行車(chē)逃之夭夭。我終于意識(shí)到發(fā)生了什么事,這樣的事還是走了為好,但是,當(dāng)我要起步時(shí),卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。
          許多人圍了過(guò)來(lái)。我有些慚愧,于是,我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開(kāi)始害怕,今天闖這樣的禍,回去會(huì)怎樣呢?
          我把老太太送回家,才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒(méi)有責(zé)備我的意思,她只是說(shuō)她很寂寞。于是,我說(shuō),我會(huì)常常去看她。
          我并不想敷衍她,我決定這么做。
          然而,我不知道如何面對(duì)父母。
          小心翼翼地回到家,準(zhǔn)備先做“乖寶寶”,然后再坦白交代,想來(lái)會(huì)少些責(zé)罵。晚飯桌上,氣氛并不如想像的惡劣,而且桌上也多了幾樣我愛(ài)吃的小菜。吃飯時(shí),我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹,不時(shí)夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥,而父親卻只是詢(xún)問(wèn)了老婆婆的情況,囑咐我一定要多陪陪老婆婆。
          依然記得那天父母在睡前語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)的話:“孩子,你懂得了什么叫責(zé)任?!蔽医K于感覺(jué)到父母承認(rèn)了我的長(zhǎng)大;我也終于明白,長(zhǎng)大并不像考上中學(xué)那么容易,也不像長(zhǎng)青春痘那么簡(jiǎn)單。長(zhǎng)大,意味著責(zé)任。
          的確,并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的;然而,能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了。
    (1)聯(lián)系上下文,用原文說(shuō)說(shuō)下列句子中加點(diǎn)詞的意思。
    ①小的時(shí)候想長(zhǎng)大。
    ②我終于感覺(jué)到父母承認(rèn)了我的長(zhǎng)大。
    (2)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。
    (3)在敘述中,詳寫(xiě)了哪一件事?作者這樣安排的用意是什么?
    (4)面對(duì)被撞倒的老太太,“我”是怎么想的,又是怎么做的?從中反映出“我”具有哪些好的品質(zhì)?
    (5)“我”的成長(zhǎng)離不開(kāi)“父母”的關(guān)懷和教育,請(qǐng)從文中舉出例子并加以說(shuō)明。

    發(fā)布:2025/3/1 5:30:3組卷:27引用:2難度:0.1
  • 2.《父親的花生》      ①鄉(xiāng)下老家種植著大面積的花生,父親則是種植花生的大戶(hù)。很多人慕名向他請(qǐng)教,父親笑瞇瞇地點(diǎn)起一支煙,說(shuō):“花生啊,好種活嗽……”聲音拉得倍兒長(zhǎng),像講自己的孩子一樣驕傲。
          ②好種活?!還真是如此。似乎從有記憶開(kāi)始,秋田里就是一望無(wú)際的花生。這一種就是幾十年,從來(lái)沒(méi)有讓人失望過(guò)。
          ③印象里,每年在麥子讓將要熟的時(shí)候,父親就開(kāi)始種花生了。一個(gè)三角撐子,一把鏟子,就是全部工具。不幾天,小種子已在土里發(fā)了芽。等到麥子收割完,青青的小苗已搖曳滿(mǎn)地了??粗鼈儯覀兊纱罅撕闷娴难劬?,寶貝得不得了。父親開(kāi)著農(nóng)用車(chē)一趟一趟拉麥子麥稈,車(chē)輪碾在花生苗上,花生苗扁下去,流出了青色的汁液。我們心疼得直哭,父親卻哈哈大笑,說(shuō):“沒(méi)事的,它們結(jié)實(shí)著呢!”
          ④果然,一段時(shí)間后,再見(jiàn)到它們,都好好的,青色的葉間還綴滿(mǎn)了小黃花。父親告訴我們,別小瞧這不起眼的小花,一朵花就是一顆白白胖胖的花生。他又給我們講花生地上開(kāi)花地下結(jié)果的特性。我們聽(tīng)得有趣,情不自禁地?cái)?shù)起了那些小小的花,一朵,兩朵,三朵……心里溢滿(mǎn)了歡喜。
          ⑤花生的生命力之強(qiáng)簡(jiǎn)直讓你不敢相信。有一年,麥?zhǔn)者^(guò)后,鄰家圖省事,就把田里的麥茬點(diǎn)燃了。誰(shuí)知火勢(shì)借著風(fēng)力殃及到我家的地,一地青青,幾個(gè)小時(shí)后,變成了一片黑乎乎的天地。【A】對(duì)花生一向自信的父親臉色煞白,猛地坐在地頭,喃喃地說(shuō):“完了!這下花生肯定活不了了……”第二天,父親就去街上重新買(mǎi)了花生種子。【B】沒(méi)想到,夜里一場(chǎng)雨后,黑乎乎的田里又冒出了綠綠的嫩芽。
          ⑥花生特別易于管理。一遍除草劑,就任其自由生長(zhǎng)了。長(zhǎng)長(zhǎng)的夏天,容易干旱,花生可不怕。當(dāng)玉米、棉花耷拉著焦渴的葉片時(shí),花生依然擎著黃色的花蕊,綻成屬于自己的一道風(fēng)景。秋天收獲的時(shí)候,又會(huì)碰上連綿的風(fēng)雨天,那又有什么關(guān)系呢,果實(shí)長(zhǎng)在下,雨水反而滋潤(rùn)了它。
          ⑦猶記得剛畢業(yè)那會(huì)兒,我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),只在一個(gè)小公司里做著一份打雜的工作,時(shí)常心灰意懶。秋忙時(shí)節(jié),正趕上放假,我便回去幫父親收花生。父親見(jiàn)我悶悶不樂(lè),問(wèn)緣由,我一股腦兒道出了心中的煩惱和困惑。父親聽(tīng)了,一邊拔花生,一邊和我聊起了小時(shí)候?qū)W過(guò)的課文--許地山的《落花生》。他借用許父的話,說(shuō):“花生不像好看的蘋(píng)果、桃子、石榴,把它們的果實(shí)懸在枝上,鮮紅嫩綠的顏色,令人一望而生發(fā)羨慕之心。它只把果子埋在地下,等到成熟,人們才把它挖出來(lái)。你看,花生就是這樣低調(diào),把自己置于泥土中,一點(diǎn)一點(diǎn)壯大自己,結(jié)出珍貴果實(shí)?!?br />      ⑧我也學(xué)著父親的樣子,拔出一株花生,抖抖土。白花花的花生,太陽(yáng)下,晃人的眼,那一刻,我心里豁然開(kāi)朗。
          ⑨花生是一種怎樣的植物呢?像貧苦人家的孩子,容易養(yǎng),給口吃的,便虎躥著往上長(zhǎng)。它不挑三揀四,安于自己的環(huán)境,不抱怨,不氣餒,不喧嘩,本本分分,安安然然。不管生活賜予的是燦爛陽(yáng)光,還是一地風(fēng)雨,它都頑強(qiáng)地活出自己的樣子。
          ⑩風(fēng)光是你們的,熱鬧是你們的,它只把自己藏在樸實(shí)的泥土下,悄悄地成長(zhǎng)。
    (1)請(qǐng)仿照格式,概括下面段落所寫(xiě)的主要事件
    ③④段:花生苗慘遭碾壓,一段時(shí)間后又綴滿(mǎn)小黃花。
    第⑤段:
     

    ⑦⑧段:
     

    (2)第④段中,我們“心里溢滿(mǎn)了歡喜”的原因是什么?
    (3)賞析文中的劃線句。
    【A】處描寫(xiě)了父親的
     
     
    、語(yǔ)言,體現(xiàn)了父親
     
    此時(shí)
     
    、
     
     心情。
    【B】處的描寫(xiě)表現(xiàn)了花生種子有怎樣的特點(diǎn)?
    (4)我的父親是個(gè)怎樣的人?請(qǐng)列舉選文中的內(nèi)容進(jìn)行分析。
    (5)聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勀銖奈恼陆Y(jié)尾處得到的啟示。

    發(fā)布:2025/3/1 5:30:3組卷:69引用:1難度:0.5
  • 3.我最不喜歡的人      我最不喜歡我爸爸,因?yàn)樗魂P(guān)心我,簡(jiǎn)直不像我的爸爸。
          爸爸只不過(guò)是一名小學(xué)教師,可他卻比大干部還要忙。上班他比別人提早一小時(shí),下班他比別人推遲一小時(shí)。家務(wù)事都落在可憐的媽媽身上了。有一次,我實(shí)在憋不住了,等爸爸一進(jìn)門(mén),我就向他開(kāi)了一炮:“爸,你怎么才回來(lái)?”爸爸淡淡一笑:“好孩子,爸爸在學(xué)校批改作業(yè)呢?!蓖砩?,我們都睡了,只有爸爸還在一個(gè)勁地讀呀,寫(xiě)呀。我真不明白,老師備課比我們學(xué)生背書(shū)還難嗎?
          一天中午,爸爸按時(shí)下班了,可是他身后卻拖著一條“尾巴”--帶了個(gè)學(xué)生。我和媽媽不解地看著他倆。爸爸又是淡淡一笑:“這孩子父母都出差了,就到我們家當(dāng)個(gè)臨時(shí)兒子吧?!闭f(shuō)著,就把這位學(xué)生帶到飯桌旁。
          別人的家長(zhǎng)
     
    利用星期天為自己的孩子輔導(dǎo)功課,
     
    我爸爸一到星期天,
     
    為生病的學(xué)生補(bǔ)課,
     
    輔導(dǎo)后進(jìn)生學(xué)習(xí)。
          每當(dāng)我看見(jiàn)別人的爸爸帶自己的孩子逛公園時(shí),就非常羨慕。唉  爸爸要是能帶我逛一次公園那該多好啊  可是爸爸始終沒(méi)有滿(mǎn)足我的要求  當(dāng)我再次向爸爸“抗議”時(shí)  爸爸撫摸著我的頭  仍然淡淡一笑  孩子  等你懂事了  就會(huì)喜歡爸爸了
    (1)給短文末尾一自然段補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
     
    爸爸要是能帶我逛一次公園那該多好啊
     
    可是爸爸始終沒(méi)有滿(mǎn)足我的要求
     
    當(dāng)我再次向爸爸“抗議”時(shí)
     
    爸爸撫摸著我的頭
     
    仍然淡淡一笑
     
    孩子
     
    等你懂事了
     
    就會(huì)喜歡爸爸了
     

    (2)寫(xiě)出文章的主要內(nèi)容。
     

    (3)將“可是、不是、總是、就是”選填到文中橫線上。
    別人的家長(zhǎng)
     
    利用星期天為自己的孩子輔導(dǎo)功課,
     
    我爸爸一到星期天,
     
    為生病的學(xué)生補(bǔ)課,
     
    輔導(dǎo)后進(jìn)生學(xué)習(xí)。
    (4)你喜歡這樣的爸爸嗎?為什么?
     

    發(fā)布:2025/3/1 5:30:3組卷:8引用:1難度:0.3
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