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達(dá)州盛產(chǎn)天然氣，有“中國(guó)氣都”之稱(chēng)的美譽(yù)。天然氣的主要成分是甲烷（CH4），某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你參與：
【提出問(wèn)題】：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？
【查閱資料】：含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)。
【猜想與假設(shè)】：甲 CO2 H2O；乙 CO  H2O；丙 NH3CO2 H2O；丁 CO2 CO  H2O。
你認(rèn)為
丙
丙
同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是
化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變
化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變
。
【實(shí)驗(yàn)探究】：為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置：

（1）A、B裝置的順序能否顛倒？
否
否
（填“能“或“否”）。
（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷
丁
丁
同學(xué)猜想成立。
（3）請(qǐng)寫(xiě)出C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式：
Fe2O3+3CO
高溫
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
高溫
2Fe+3CO2
。
【反思與交流】：為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿(mǎn)足的條件是
有充足的氧氣
有充足的氧氣
。D裝置后添加一大氣球的原因是：
因?yàn)橐谎趸加卸?，所以要收集處理尾?/div>
因?yàn)橐谎趸加卸荆砸占幚砦矚?/div>。

【答案】丙；化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變；否；??；Fe2O3+3CO
高溫
2Fe+3CO2；有充足的氧氣；因?yàn)橐谎趸加卸?，所以要收集處理尾?/div>
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/11/26 1:30:1組卷：253引用：18難度：0.6
相似題

  • 1．家庭廚房就是一個(gè)充盈的化學(xué)小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學(xué)內(nèi)容．
    （1）米、面的主要成分都是由
     
    三種元素組成的淀粉，淀粉屬于糖類(lèi)．
    （2）水瓶?jī)?nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣，可用
     
    （填一種調(diào)味品）除去．
    （3）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的
     
    性，可將紅糖脫色成白糖．
    （4）市場(chǎng)上銷(xiāo)售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是防止食品
     
    而變質(zhì)．
    （5）味精是烹制菜肴時(shí)常用的調(diào)味品，小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說(shuō)明后，想測(cè)定此味精中氯化鈉的含量．
    [查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質(zhì)．
    [實(shí)驗(yàn)過(guò)程]
    ①稱(chēng)取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
    ②加入過(guò)量的硝酸銀溶液，過(guò)濾
    ③用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次
    ④將沉淀烘干、稱(chēng)量，測(cè)得固體質(zhì)量為5.74g
    根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟回答下列有關(guān)問(wèn)題：
    ①過(guò)濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是
     
    ．
    ②試通過(guò)計(jì)算確定此樣品中NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)與其包裝上標(biāo)注的含量是否相符．

    發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：68引用：2難度：0.5

  • 2．化學(xué)興趣小組同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下對(duì)市售某品牌“鈣片”的補(bǔ)鈣原理、成分以及功效展開(kāi)了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的探究。
    【查閱資料】
    （1）該補(bǔ)鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
    （2）維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應(yīng)，維生素D3主要作用是促進(jìn)人體對(duì)鈣的吸收。
    項(xiàng)目一：探究“鈣片”補(bǔ)鈣原理。
    【分析交流】
    “鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在，“鈣片”進(jìn)入胃首先要通過(guò)人體胃酸對(duì)其進(jìn)行溶解后方可被吸收。
    【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
    實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或化學(xué)方程式
    取適量“鈣片”粉末于試管中，滴加足量
     
    。
     
    		 化學(xué)方程式
     
    【反思評(píng)價(jià)】服用“鈣片”時(shí)，采用
     
    （填“吞服”或“嚼服”）的服藥方式更有利促進(jìn)胃腸吸收。
    項(xiàng)目二：探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
    實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    另取少量“鈣片”粉末于試管中，加足量水，充分溶解，取適量上層清液于試管中，加入幾滴
     
    。
     
    		 “鈣片”中含有硫酸鋅。
    項(xiàng)目三：探究“鈣片”的功效。
    【交流討論】
    該補(bǔ)鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導(dǎo)致
     
    的患者。老師建議大家應(yīng)注意平時(shí)的飲食補(bǔ)鈣，牛奶、魚(yú)類(lèi)等食物除富含
     
    營(yíng)養(yǎng)素外，是較好的補(bǔ)鈣食物，應(yīng)該多食用。

    發(fā)布：2025/1/3 16:0:5組卷：29引用：1難度：0.5

  • 3．酸、堿、鹽種類(lèi)繁多，與人類(lèi)生活和生產(chǎn)關(guān)系密切。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
    （1）造紙業(yè)會(huì)產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理至中性排放。
    ①寫(xiě)出NaOH的俗稱(chēng)：
     
    （一個(gè)即可）。
    ②若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%）?？梢蕴幚淼膹U水質(zhì)量為
     
    t。
    （2）某化學(xué)興趣小組做了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。完成A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)后的廢液傾倒入一個(gè)廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色，小組同學(xué)對(duì)廢液成分展開(kāi)了如下探究。（該題實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所用溶液濃度較低；氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性；實(shí)驗(yàn)中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均可看做可溶物）
    【交流討論】小組同學(xué)經(jīng)討論分析后一致認(rèn)為廢液中一定含有的溶質(zhì)有氯化鈉和
     
    （酚酞除外）。
    【提出猜想】廢液中還含有的物質(zhì)：
    猜想一：NaOH；
    猜想二：Na2CO3；
    猜想三：
     
    （填化學(xué)式）。
    【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
    甲同學(xué)取少量廢液于試管中，向其中加入過(guò)量的氯化鈣溶液，通過(guò)觀察現(xiàn)象，得出了正確結(jié)論。若猜想二正確，甲同學(xué)觀察到的現(xiàn)象：有白色沉淀生成，
     
    ；請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
     
    。
    【交流與反思】乙同學(xué)認(rèn)為，將甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液，也能得出正確結(jié)論。你認(rèn)為乙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確并說(shuō)明你的理由：
     
    。

    發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：86引用：1難度：0.5
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