15世紀(jì)到19世紀(jì)中期，思想文化、政治制度、社會經(jīng)濟的變革和互動，推動歐洲巨變，深刻影響了世界歷史的發(fā)展進(jìn)程。閱讀下列材料，回答問題。
【思想篇】
材料一：這種新文化思想強調(diào)人類個性的價值，關(guān)心人類個人的幸福；主張人類創(chuàng)造的自由，最大限度地發(fā)揮個人的潛能，要求人們將目光由天堂轉(zhuǎn)向塵世，用人的觀點看待世界。
——摘編自劉學(xué)銘《理性的軌跡》
材料二：人人享有自由平等的權(quán)利而不論其出身。人們應(yīng)自由訂閱社會契約，組成國家……代表所有人的權(quán)利和自由。這是至高無上的人民主權(quán)……
——盧梭《社會契約論》材料三：讓統(tǒng)治階級在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧，無產(chǎn)者在這個革命中失去的只是鎖鏈，他們獲得的將是整個世界。
——《共產(chǎn)黨宣言》（1）材料一“這種新文化思想”指哪一歷史事件？它的實質(zhì)是什么
（2）材料二中的思想家宣揚的內(nèi)容是18世紀(jì)開始的什么歷史事件？它的性質(zhì)是什么？這種思想后來成為哪兩場革命的理論武器？
（3）材料三所示文獻(xiàn)發(fā)表于哪一年？它的發(fā)表標(biāo)志著什么？結(jié)合三則材料談?wù)勊枷虢夥排c社會發(fā)展之間的關(guān)系？
【革命篇】
材料一：凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之偕越權(quán)力，為非法權(quán)力……除經(jīng)議會同意外，平時在本王國內(nèi)征募或維持常備軍，皆屬違法……
材料二：我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)利，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為、而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨立的合眾國，它們解除對英王的一切隸屬關(guān)系，而它們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止。
材料三：人生來而且始終是自由的，在權(quán)利方面是平等的；自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫是天賦而不可剝奪的人權(quán)，國家主權(quán)屬于人民。在法律面前人人平等。
（4）材料一中的文獻(xiàn)是哪場革命中頒布的？后來英國建立起了什么樣的政治體制？
（5）材料二的內(nèi)容出自什么文獻(xiàn)？它的發(fā)表標(biāo)志著什么？
（6）概括材料三的主要主張。并依據(jù)上述三則材料結(jié)合所學(xué)知識，指出三個國家資產(chǎn)階級革命的共同作用。
【科技篇】
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（7）兩幅圖片反映的是哪場革命的發(fā)明？這場革命最后使人類進(jìn)入什么時代？通過兩幅圖片談?wù)勀銓萍紕?chuàng)新的認(rèn)識？