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(《風(fēng)娃娃》)回顧課文,完成練習(xí)。
(1)風(fēng)娃娃總是想要主動(dòng)幫助人們,我知道他是個(gè)
樂(lè)于助人、善良
樂(lè)于助人、善良
的孩子。
(2)在風(fēng)娃娃做的好事后面畫(huà)“√”,做的壞事后面畫(huà)“×”。
轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)車(chē)

折斷小樹(shù)
×
×

吹跑風(fēng)箏
×
×

吹動(dòng)大船

吹跑衣服
×
×

(3)讀了風(fēng)娃娃的故事,我明白了
C
C

A.風(fēng)娃娃力氣很大
B.風(fēng)娃娃不敢再去幫忙了,因?yàn)槿藗冐?zé)怪了他
C.做事情光有好的愿望還不行,還要看是不是真的對(duì)別人有用
(4)當(dāng)風(fēng)娃娃又做壞事時(shí),我會(huì)對(duì)他說(shuō):“
風(fēng)娃娃,你不要這樣做,雖然你想要幫助別人,但也要想想這樣做是不是真的對(duì)別人有用,做法不對(duì),會(huì)給人們帶來(lái)不便的
風(fēng)娃娃,你不要這樣做,雖然你想要幫助別人,但也要想想這樣做是不是真的對(duì)別人有用,做法不對(duì),會(huì)給人們帶來(lái)不便的
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【考點(diǎn)】課文理解
【答案】樂(lè)于助人、善良;√;×;×;√;×;C;風(fēng)娃娃,你不要這樣做,雖然你想要幫助別人,但也要想想這樣做是不是真的對(duì)別人有用,做法不對(duì),會(huì)給人們帶來(lái)不便的
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/11/18 1:30:2組卷:77引用:3難度:0.9
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  • 1.根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的畫(huà)“√”,錯(cuò)的畫(huà)“×”。(《童年的發(fā)現(xiàn)》)
    作者的發(fā)現(xiàn),是從實(shí)驗(yàn)中得到的。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2025/1/12 19:0:1組卷:5引用:1難度:0.7
  • 2.你知道為什么手上的五根手指不一樣嗎?想一想。
     

    發(fā)布:2025/1/12 19:0:1組卷:11引用:1難度:0.7
  • 3.根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的畫(huà)“√”,錯(cuò)的畫(huà)“×”。(《童年的發(fā)現(xiàn)》)
    老師在上生物課時(shí),講人的起源問(wèn)題,逗得“我”情不自禁地笑出聲來(lái)。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2025/1/12 19:0:1組卷:7引用:2難度:0.7
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