試卷征集
加入會員
操作視頻

最后一份晚報      從辦公樓出來的時候已經(jīng)是晚上九點了。我順著街心公園邊的小路,在昏暗的路燈下深一腳淺一腳地往家走。走到一棵樹下,一個人影閃了出來,嚇我一跳。
      借著微弱的燈光,我才看清眼前是個女孩兒。她十來歲的樣子,相貌清秀,頭上扎著一條小辮子。我鎮(zhèn)定了一下情緒,正準備走,那女孩兒急切地對我說:“叔叔,叔叔,請等一下?!蔽乙苫蟮卮蛄恐!笆迨?,您能不能幫我在那個報攤買份晚報?”我順著她指的方向望去,五十米遠的地方(竟然  居然  果然)有個報攤。
“買晚報?”我有些驚訝。
“嗯,買份晚報。”女孩兒邊說邊把一枚硬幣(塞  放  遞)在我手里。
      我很詫異,心想:“你自己怎么不去呢?”但我沒說出口,天這么黑,我一個大人,這點兒小要求哪能拒絕。我走向報攤,把硬幣遞給賣報的婦女,取了報,轉(zhuǎn)身回來。
“你怎么還站在樹后面?”我問。
“怕被我媽媽看到?!彼缓靡馑嫉卣f。
“你媽媽……”
“就是那賣晚報的?!?br />“你怎么從你媽媽那買晚報呢?”我怔怔地盯著女孩兒,不解地問。
      女孩兒低著頭說:“我晚上給媽媽送飯的時候,還剩下一份報紙,她說如果不賣掉,明天就沒人買了。她在那兒等了快一個小時了……”
      在我和女孩兒說話的時候,她的媽媽已經(jīng)收攤了。女孩兒接著說:“謝謝叔叔,我回家了?!闭f完,她轉(zhuǎn)身一路小跑著回家去了。
(1)仔細讀文,用√選擇( ?。├锏脑~。
(2)請從文中找出符合要求的詞語,寫下來。
表示看的詞語:
看清 打量著 望去 盯著
看清 打量著 望去 盯著

表示奇怪的詞語:
驚訝 詫異
驚訝 詫異

(3)小女孩兒為什么要我?guī)退I晚報?
據(jù)“我”了解,賣報的是小女孩的媽媽,她自己去買,怕媽媽不賣給她,所以,她等過路人幫她去買,剛好“我”路過,便求“我”去幫她買。
據(jù)“我”了解,賣報的是小女孩的媽媽,她自己去買,怕媽媽不賣給她,所以,她等過路人幫她去買,剛好“我”路過,便求“我”去幫她買。

(4)你最喜歡文中的哪個人物?為什么?
我喜歡文中的小女孩。因為,她知道媽媽賣晚報很辛苦,為了不浪費一份晚報,媽媽會不怕天黑的一直等下去,直到賣出去為止。小女孩知道媽媽今天還有一份報紙沒賣出去,天那么晚了,媽媽還在等。她便想出了讓過路人幫她買下這份報紙,讓媽媽早點兒回家休息。這是多么懂事的孩子啊,她從小就有一顆善良、感恩、疼愛父母的心。所以,我喜歡小女孩。
我喜歡文中的小女孩。因為,她知道媽媽賣晚報很辛苦,為了不浪費一份晚報,媽媽會不怕天黑的一直等下去,直到賣出去為止。小女孩知道媽媽今天還有一份報紙沒賣出去,天那么晚了,媽媽還在等。她便想出了讓過路人幫她買下這份報紙,讓媽媽早點兒回家休息。這是多么懂事的孩子啊,她從小就有一顆善良、感恩、疼愛父母的心。所以,我喜歡小女孩。

(5)讀完短文,相信你也深受感動,請仿寫兩句。
愛,其實很簡單。
愛,就是躲在樹后的那份守候;
愛,就是帶著體溫的那枚硬幣;
情,其實很簡單。情,就是藏在云后的那顆星星;情,就是捎著香氣花朵的那縷芬芳。
情,其實很簡單。情,就是藏在云后的那顆星星;情,就是捎著香氣花朵的那縷芬芳。

【考點】記敘文
【答案】看清 打量著 望去 盯著;驚訝 詫異;據(jù)“我”了解,賣報的是小女孩的媽媽,她自己去買,怕媽媽不賣給她,所以,她等過路人幫她去買,剛好“我”路過,便求“我”去幫她買。;我喜歡文中的小女孩。因為,她知道媽媽賣晚報很辛苦,為了不浪費一份晚報,媽媽會不怕天黑的一直等下去,直到賣出去為止。小女孩知道媽媽今天還有一份報紙沒賣出去,天那么晚了,媽媽還在等。她便想出了讓過路人幫她買下這份報紙,讓媽媽早點兒回家休息。這是多么懂事的孩子啊,她從小就有一顆善良、感恩、疼愛父母的心。所以,我喜歡小女孩。;情,其實很簡單。情,就是藏在云后的那顆星星;情,就是捎著香氣花朵的那縷芬芳。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:3引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
          我想起來了,這是在班主任滕老師家。
          媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準時吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。?。‰蠋?,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進我的嘴里,頓時,一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴嚴的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了?!庇謱ξ艺f:“不早了,睡吧。”我再也忍不住了,眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
    “當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。?。§o悄悄的夜,你再長一點吧!讓老師多睡一會兒,她太累了。
          我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地撲進媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
    (1)給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
    調(diào)養(yǎng)(diào   tiáo)
     
        和(ǎi   āi)
     

    (páng   chǒng)
     
      臉(jiá   ji?。?
     

    (2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
    句①是
     
    描寫。句②是
     
    描寫。
    句③是
     
    描寫。句④是
     
     描寫。
    (3)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (4)“我高興地撲進媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
     

    (5)給短文加個題目:《
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀理解。
    喜愛理科(節(jié)選)      在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后,覺得頭腦充實,心胸豁亮。
          每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識,觀察琢磨稻子是怎樣生長的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
          他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進進出出,常常議論天時。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場空。”意思是,不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
    “云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br />      看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴?!笨吹饺諘?、月暈,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時風(fēng)?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
          漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時候吹過一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
    (選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
    頭腦充實:
     

    心胸豁亮:
     

    (2)想一想,寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
     

    (3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
     

    A.鉆研精神。
    B.犧牲精神。
    C.愛國精神。
    (4)請你來評價一下竺可楨吧。
     

    (5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
  • 3.課外閱讀。
    明天我們畢業(yè)      敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動;是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
    (1)下列說法是否正確?正確的在括號里打“√”,錯誤的打“×。
    ①“我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨。”“教誨”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
     

    ②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
     

    ③短文中只有兩個排比句。
     

    (2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容?
     

    (3)用“      ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:35引用:3難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正