中華文明從與其他文明的交流中獲得了豐富營養(yǎng)，也為人類文明進步作出了重大貢獻。閱讀材料，完成下列要求。
材料一：“東學西漸”是指古代中國文化向西傳播的過程，經(jīng)歷了三個高潮：秦漢時期、隋唐時期、宋明時期。公元16、17世紀以前的歐洲在文明的發(fā)展中與中國有比較大的差距，而他們向中國文明的學習與近代中國人學習西方文明的順序是相似的，即先從科學技術(shù)開始，包括四大發(fā)明、陶器、冶金、紡織等，推動歐洲社會的變革?！拔鲗W東漸”是指西方文化向中國傳播的過程，出現(xiàn)兩次高潮：明末清初的“西學東漸”和鴉片戰(zhàn)爭以后的“西學東漸”。這兩種文化傳播過程都是東西方文化的交流和融合的過程。
——摘編自《“東學西漸”與“西學東漸”之分》等
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，回答問題。
①將下列文明交往史實與所發(fā)生時期用直線連接起來。
| 秦漢時期 | 鄭和下西洋 |
| 隋唐時期 | 鑒真東渡 |
| 宋明時期 | 絲綢之路 |
材料二：以儒文化為核心的中國文化對異質(zhì)文化極具包容性和同化能力。春秋戰(zhàn)國時代是一個多元文化并存的時代，到了“天下車同軌，書同文”之后多元文化逐漸融合而形成統(tǒng)一的漢文化。漢文化也有其開放性，印度佛教的傳入并在中國得到廣泛而久遠的傳播就是明證。元朝和清朝都是由與漢文化性質(zhì)相異的文化主體統(tǒng)治的朝代，這兩個朝代都經(jīng)歷了異質(zhì)文化由互相并存到逐漸互相融合的過程。鴉片戰(zhàn)爭以后，中華文化的開放性更其明顯，而且從洋務(wù)運動、戊戌變法到辛亥革命、五四運動等等，中華文化的開放性越來越強烈。
——摘編自《中國文化的包容性、開放性和創(chuàng)造性》
（2）材料二中的“天下車同軌，書同文”最早發(fā)生在我國古代哪個朝代？元朝和清朝分別是由哪個少數(shù)民族貴族為主建立的統(tǒng)一王朝？
（3）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，以“中國文化的開放性”為題寫一篇歷史小論文。要求：史論結(jié)合，100-200字。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：30引用：2難度：0.3
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1．材料論述
指南針。印刷術(shù)?；鹚幬淦魅椫卮蟀l(fā)明創(chuàng)造是宋代科技最突出的成果。指南針的改進給航海帶來劃時代影響，宋代中國商船在波斯灣一帶都極為活躍。阿拉伯人不久就從中國人這里學會使用指南針指導航向，并將這一技術(shù)傳到歐洲。在唐代雕版印刷術(shù)的基礎(chǔ)上，北宋平民畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，這一發(fā)明大大節(jié)省了人力，縮短了出書周期，這是印刷史上又一次重要的技術(shù)革命?；钭钟∷⑿g(shù)大約14世紀傳到朝鮮和日本，15世紀傳到歐洲。印刷術(shù)在歐洲的出現(xiàn)從根本上改變了歐洲的社會文化環(huán)境，對當時歐洲資產(chǎn)階級的興起和思想文化的傳播，起到了巨大的推動作用。
--摘編自張岱年《中國文化概論》
閱讀材料請回答：
（1）寫出戰(zhàn)國時期我國發(fā)明的世界上最早的指向儀器的名稱。
（2）閱讀以上材料提煉一個觀點，結(jié)合材料和所學知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，條理清楚）發(fā)布：2024/12/28 10:0:1組卷：155引用：6難度：0.5 -
2．沈括《夢溪筆談》記載：“若止印三二張未為簡易，若印數(shù)十百千本極為神速?！边@段文字描述的發(fā)明是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 4:30:1組卷：57引用：5難度：0.5 -
3．《夢溪筆談》載：“慶歷中，有布衣畢昇又為活版。”文中記載的發(fā)明是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 6:0:1組卷：47引用：4難度：0.9
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