（一）閱讀下文，完成下列各題。
永不放棄      ①那天一大早，我15歲的兒子鮑伯又和我爭吵了起來。他要穿那件剪掉了袖子的褪了色的舊運(yùn)動(dòng)衫去上學(xué)，而我則堅(jiān)持讓他穿圣誕節(jié)他奶奶送給他的那件印著藍(lán)色花押字的漂亮襯衫。我用手指著那些字母：“并不是每個(gè)人都能穿上印著自己名字的大寫首字母的襯衫的。”我跟他講道理。
②他的眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)動(dòng)著，但并不看我，而是看向了廚房的天花板。“沒有人會(huì)穿印著自己名字的大寫首字母的襯衫的，媽媽。沒有人！”
      ③沒過一會(huì)兒，我們就開始沖對方大呼小叫起來。他開始出言不遜，我的話也很不中聽。最后，他很不情愿地將奶奶送的襯衫套在身上。當(dāng)他拿起書本的時(shí)候，我伸手去擁抱他，卻被他硬生生地抽身走開了。
      ④事實(shí)上，自從鮑伯進(jìn)入青春期以后，我就真的不知道該如何管教他了。最近，我們之間起了太多的沖突和爭吵，他對我說的每一句話都持懷疑的態(tài)度，我都準(zhǔn)備甩開手不管他了。
      ⑤我嘆了口氣，出門向家門口的郵箱走去。我的郵箱曾被汽車撞壞過，箱門關(guān)不嚴(yán)。我把手伸進(jìn)去，碰到了一疊信封，然后是一些特別的東西，像掃帚須。我朝郵箱里窺視，那天的信放在一小堆雜草和松枝的上面。誰干的惡作劇？我想。便隨手將雜草撥拉出來。
      ⑥第二天，當(dāng)我去郵箱里取信時(shí)，郵箱里又有了一小撮松枝、一些細(xì)樹針、兩朵干枯了的蒲公英。此后每天，我都能在郵箱里找到一些雜草，每天，我都將它們清除出去。
      ⑦星期六，鮑伯走進(jìn)書房，我正在看報(bào)。“媽媽，我可以去看電影嗎？”他問。
      ⑧“不行，這個(gè)電影你不能看，因?yàn)槟銢]到18歲！”我神情堅(jiān)定地回答。
      ⑨“難道我們連談?wù)勊膊恍袉?？”他懇求道?br />      ⑩“沒什么好談的，”我說，“我們的談話只會(huì)以大呼小叫告終?！?br />?“媽媽，你不可理喻，”他叫道，“你連試都不愿意試一試！”
?又到了取郵件的時(shí)間，我像往常一樣走出家門，郵箱里又有一些令人惱火的碎草葉，我伸手進(jìn)去將它們往外撥拉，突然在那些細(xì)樹枝和雜草的中間碰到了一些又小又圓的東西，我一驚，手猛地縮了回來。一看，原來是青色的鳥蛋。
?就在那時(shí)，我聽到附近一棵樹上傳來一陣嘰嘰喳喳的鳥叫聲。我的目光在樹枝和樹葉間搜索了一陣，發(fā)現(xiàn)鳥媽媽正銜著一根松枝，松枝在它的喙邊晃悠著。我被鳥媽媽的堅(jiān)韌毅力所感動(dòng)，重新將那粗糙的鳥巢推回郵箱里去。原來，它每天在我們的破郵箱里筑巢，當(dāng)它飛回來發(fā)現(xiàn)自己所有的努力都被一掃而空時(shí)，它又重新開始筑巢。
?“你連試都不愿意試一試！”鮑伯的話又在我的耳邊響起。
?他正心不在焉地坐在自己的書桌前轉(zhuǎn)動(dòng)著地球儀?！班?！”我說。他抬起頭看了看我，眼睛瞪視著，在那一瞬間，我不僅看到了這個(gè)尚處于少年時(shí)期的既脆弱又敏感的小男孩，也看到了即將長成年輕人的未來的他?！跋胝?wù)剢幔俊蔽覇?，“我保證會(huì)認(rèn)真聽你說?！?br />?我坐在那兒，聽他將自己的憤怒、怨恨全部倒出來。那天，我們之間的痛苦和隔膜似乎全被消化掉了，我們有了一個(gè)全新的開始。
?后來，郵箱里出現(xiàn)了三只幼鳥，鳥媽媽每天都棲息在郵箱頂上唱歌。聽著那些歌聲，我暗暗下定決心，不管兒子多么不聽話，多么難以管教，我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄對他的教育，引導(dǎo)他長大成才。
（1）通讀全文，說說“我”和兒子鮑伯之間的“痛苦”與“隔膜”全被“消化”的原因是什么。
（2）聯(lián)系全文，請簡要說說題目“永不放棄”的含義。
（3）揣摩分析下面句中加點(diǎn)詞語在文中的表達(dá)作用。
當(dāng)他拿起書本的時(shí)候，我伸手去擁抱他，卻被他硬生生地抽身走開了。
（4）文中第⑥段對故事情節(jié)的發(fā)展起什么作用？
（5）讀完本文后，你受到什么啟示？