閱讀下列材料，回答問題。
材料一：在群雄逐鹿，山河日變的“大爭之世”，在英雄輩出的戰(zhàn)國時代，華夏大地的西陲——秦國，正經(jīng)歷著一場亙古未有的“黑色裂變”，以期改變落后的狀態(tài)。
材料二：商鞅變法明確規(guī)定：“廖力本業(yè)（努力搞好農(nóng)業(yè)），耕織致粟帛多者，復其身（免除徭役）。”……極大地調(diào)動了民眾務(wù)農(nóng)和作戰(zhàn)的積極性。
——劉玉峰《商鞅變法農(nóng)戰(zhàn)政策和抑商政策之得失》材料三：商鞅一方面極力否認道德教化對人的勸導意義，主張唯有重刑才是禁奸止過的最好辦法。另一方面又背離了罪刑相應的原則，主張輕罪重刑，甚至罪及無辜。
——《商鞅刑法思想及變法實踐》材料四：“孝公用商鞅之法，移風易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服，獲魏之師，舉地千里，至今富強?！?br />——李斯《諫逐客書》材料五：國王的兄長嬴虔、長史公孫賈、上大夫甘龍等這些前朝權(quán)傾朝野的大臣，對商鞅刻骨仇恨……商鞅在帶領(lǐng)弟子們最后一次修訂秦法后，坦然被捕，被五馬分尸。
（1）材料一中的“黑色裂變”指的是什么事件？聯(lián)系所學知識說說這一“裂變”的直接目的。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識回答：商鞅變法調(diào)動了民眾務(wù)農(nóng)的積極性這是基于變法中哪一措施的實施？
（3）材料三中商鞅的主張屬于戰(zhàn)國時期“諸子百家”中的哪一家思想？
（4）根據(jù)材料四，結(jié)合所學知識回答，商鞅變法給秦國帶來了什么變化？
（5）材料五中商鞅的悲慘結(jié)局說明了什么？