嘉欣是一個愛生活、愛思考的陽光學(xué)生，下面是她的隨筆：十二歲的我擁有的一切都是那么美好，有愛我的父母、親密的朋友、可愛可敬的老師和互幫互助的同學(xué)，還有那么多挑戰(zhàn)和樂趣并存的學(xué)科。每天都能暢游在知識海洋，享受校園生活，我感受到了小確幸和大幸福。但是偶爾處于青春期的我們又是敏感脆弱的。比如我們班同學(xué)小明，他天生有一副好嗓子，我們都愛聽他在語文課上朗誦。上周他被推選參加學(xué)校組織的國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動，但是他過于大意沒有準(zhǔn)備充分以致“名落孫山”。昨天比賽回來我發(fā)現(xiàn)他偷偷躲在角落里哭，一定非常沮喪，希望他能夠趕快振作起來！
（1）隨筆中嘉欣關(guān)于青春期多彩的情感體驗對自身的成長有何重要作用？
（2）青春期的我們?nèi)菀酌舾卸嘁?，那么哪些因素會影響我們的情緒呢？
（3）如果你是小明的同學(xué)，你將告訴他可以用哪些方法來調(diào)節(jié)情緒？
（4）情由心生，我們可以通過哪些方式獲得美好的情感體驗？
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：16引用：2難度：0.5
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1．“最美媽媽”吳菊萍、“最美女教師”張麗莉、“最美司機(jī)”吳斌、“最美警衛(wèi)戰(zhàn)士”高鐵成--這些“最美人物”的美，讓我們的心靈受到了震撼，感受到了人世間的溫暖與真情。 這說明（ ）
發(fā)布：2024/12/27 20:30:2組卷：9引用：5難度：0.7 -
2．小閩喜歡觀看《地理中國》節(jié)目，她從節(jié)目中感受到自然世界的美妙與神奇，并經(jīng)常與同學(xué)們分享觀看后的體驗。
判斷：。
理由：。發(fā)布：2024/12/27 20:30:2組卷：12引用：2難度：0.5 -
3．美好情感潤人心
2022年清明節(jié)到來之際，為了緬懷革命先烈的英雄事跡，繼承革命烈士的光榮傳統(tǒng)，倡導(dǎo)文明祭祀新風(fēng)尚，安新縣某中學(xué)七年級開展“網(wǎng)上祭英烈，文明寄哀思”的教育活動。請你參與其中并完成相關(guān)任務(wù)。
活動一：甲組同學(xué)在網(wǎng)上瀏覽了某革命紀(jì)念館及革命先烈英雄事跡之后，打算以革命先烈為榜樣，努力學(xué)習(xí)，報效祖國。
（1）請你列舉一位革命先烈并寫出其優(yōu)秀品質(zhì)。（品質(zhì)至少寫出2點）
（2）你打算如何向榜樣人物學(xué)習(xí)？
活動二：乙組同學(xué)們用飽含深情的文字來寄托哀思、追憶歷史、緬懷先人，并一致表示，革命先烈艱苦卓絕的精神令他們震撼，極大鼓舞了他們要珍惜當(dāng)前，奮發(fā)圖強(qiáng)。
（3）情由心生，除了用文字抒發(fā)感情，還可以通過哪些方式獲得美好情感？
活動三：丙組同學(xué)以此為契機(jī)，發(fā)起了“緬懷革命先烈，弘揚革命精神”為主題的網(wǎng)絡(luò)手抄報評比活動，讓社會上更多的人感受到革命先烈的堅強(qiáng)意志，激發(fā)起大家熾熱的愛國情懷，同時也帶動文明祭祀、綠色祭奠的文明之風(fēng)。
（4）堅強(qiáng)意志和文明之風(fēng)，需要你來傳遞，你打算怎樣傳遞美好情感？發(fā)布：2024/12/27 20:30:2組卷：18引用：3難度：0.5
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