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“你過來,”名叫五月玫瑰的牛說,“我給你一蹄子,讓你永遠(yuǎn)不能忘記!”
“你過來,”名叫金百合的牛說,“我要讓你在我的角上跳舞?!?br />“你過來,我也叫你嘗嘗去年夏天你經(jīng)常用木鞋打我的滋味!”名叫星星的牛吼道。
“你過來,你曾經(jīng)把馬蜂放進(jìn)我的耳朵,現(xiàn)在我要報(bào)仇!”金百合叫著。
五月玫瑰在她們中間年紀(jì)最大、最聰明,現(xiàn)在也最生氣?!澳氵^來,”她說,“你做的事都應(yīng)該遭報(bào)應(yīng)了。你曾多次從你母親腿下抽走她擠奶時(shí)坐的小凳,你多次在你母親提著奶桶走過時(shí)伸腳絆倒她,你多次氣得她站在這里流眼淚!”
男孩想對(duì)她們說,過去他對(duì)她們不好,現(xiàn)在后悔了,只要告訴他小狐仙在哪里,以后他就再也不搗蛋了。但是牛都不聽他說話。她們吵鬧得非常兇,他真擔(dān)心哪頭牛會(huì)掙斷韁繩,所以他覺得還是趁早溜掉為妙。
(1)概括選文的主要內(nèi)容。 寫了小男孩去牛棚尋找小狐仙。寫了小男孩去牛棚尋找小狐仙。
(2)男孩曾經(jīng)對(duì)牛做過哪些事情,讓她們很生氣,想要報(bào)仇?請(qǐng)用橫線畫出。 ①我也叫你嘗嘗去年夏天你經(jīng)常用木鞋打我的滋滋味!
②你曾經(jīng)把馬蜂放進(jìn)我的耳朵。
③你曾多次從你母親腿下抽走她擠奶時(shí)坐的小凳,你多次在你母親提著奶桶走過時(shí)伸腳絆倒她,你多次氣得她站在這里流眼淚!①我也叫你嘗嘗去年夏天你經(jīng)常用木鞋打我的滋滋味!
②你曾經(jīng)把馬蜂放進(jìn)我的耳朵。
③你曾多次從你母親腿下抽走她擠奶時(shí)坐的小凳,你多次在你母親提著奶桶走過時(shí)伸腳絆倒她,你多次氣得她站在這里流眼淚!
(3)你覺得男孩原來是個(gè)怎樣的人?現(xiàn)在的他有沒有后悔?我覺得小男孩原來是個(gè)調(diào)皮貪玩,對(duì)待動(dòng)物十分兇狠的孩子?,F(xiàn)在他后悔了。我覺得小男孩原來是個(gè)調(diào)皮貪玩,對(duì)待動(dòng)物十分兇狠的孩子?,F(xiàn)在他后悔了。
(4)讀了選文,你覺得他以后會(huì)變成什么樣子?讀了短文后,我覺得他以后會(huì)改掉自己的壞毛病,變得樂于助人。讀了短文后,我覺得他以后會(huì)改掉自己的壞毛病,變得樂于助人。
②你曾經(jīng)把馬蜂放進(jìn)我的耳朵。
③你曾多次從你母親腿下抽走她擠奶時(shí)坐的小凳,你多次在你母親提著奶桶走過時(shí)伸腳絆倒她,你多次氣得她站在這里流眼淚!
②你曾經(jīng)把馬蜂放進(jìn)我的耳朵。
③你曾多次從你母親腿下抽走她擠奶時(shí)坐的小凳,你多次在你母親提著奶桶走過時(shí)伸腳絆倒她,你多次氣得她站在這里流眼淚!
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析.
【答案】寫了小男孩去牛棚尋找小狐仙。;①我也叫你嘗嘗去年夏天你經(jīng)常用木鞋打我的滋滋味!
②你曾經(jīng)把馬蜂放進(jìn)我的耳朵。
③你曾多次從你母親腿下抽走她擠奶時(shí)坐的小凳,你多次在你母親提著奶桶走過時(shí)伸腳絆倒她,你多次氣得她站在這里流眼淚??;我覺得小男孩原來是個(gè)調(diào)皮貪玩,對(duì)待動(dòng)物十分兇狠的孩子?,F(xiàn)在他后悔了。;讀了短文后,我覺得他以后會(huì)改掉自己的壞毛病,變得樂于助人。
②你曾經(jīng)把馬蜂放進(jìn)我的耳朵。
③你曾多次從你母親腿下抽走她擠奶時(shí)坐的小凳,你多次在你母親提著奶桶走過時(shí)伸腳絆倒她,你多次氣得她站在這里流眼淚??;我覺得小男孩原來是個(gè)調(diào)皮貪玩,對(duì)待動(dòng)物十分兇狠的孩子?,F(xiàn)在他后悔了。;讀了短文后,我覺得他以后會(huì)改掉自己的壞毛病,變得樂于助人。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/1/13 10:0:1組卷:15引用:1難度:0.5
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1.課內(nèi)閱讀。
根據(jù)我自己的體會(huì),所謂天才,就是堅(jiān)持不斷的努力。有些人
(1)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入文中的橫線上。
A.但是
B.因?yàn)?br />C.也許
D.既然
(2)用“ ”在文中畫出表明華羅庚沒有數(shù)學(xué)天分的句子。
(3)讓華羅庚發(fā)生轉(zhuǎn)變的主要因素是
A.學(xué)習(xí)的方法
B.學(xué)習(xí)的習(xí)慣
C.學(xué)習(xí)的態(tài)度
D.學(xué)習(xí)的天分
(4)華羅庚采用了什么方法讓自己的數(shù)學(xué)成績(jī)得以不斷提高?
(5)班上的李明同學(xué)總是羨慕成績(jī)好的同學(xué),認(rèn)為自己成績(jī)不好是自己沒有天分,請(qǐng)你用華羅庚的事例來鼓勵(lì)他一下。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:22引用:2難度:0.5 -
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后來聽母親說,軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞,父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過了兩天,果然出事了。工友閻振三一早上街買東西,直到夜里還不見回來。第二天,父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安,為這位工友著急。
局勢(shì)越來越嚴(yán)重,父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京,母親也幾次勸他。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說:“不是常對(duì)你說嗎?我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候,這里的工作多么重要。我哪能離開呢?”母親只好不再說什么了。
(1)“才過了兩天,果然出事了?!本渲小肮弧币辉~說明
(2)“母親也幾次勸他”,母親可能會(huì)怎樣勸父親?
(3)“你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候”的意思是
A.你應(yīng)該知道如今局勢(shì)緊張,關(guān)系黨組織存亡,我不能離開。
B.你應(yīng)該明白現(xiàn)在工友被捕,我應(yīng)設(shè)法將他營(yíng)救出來。
C.你應(yīng)該理解如今局勢(shì)嚴(yán)重,我必須處理完文件才能離開。
(4)請(qǐng)用一句話概括選文的內(nèi)容。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:14引用:2難度:0.8 -
3.課內(nèi)閱讀。
(1)在橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
(2)這段話主要寫了什么?
(3)判斷下面說法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
①文段前四句話是并列的關(guān)系。
②文段以李鼎銘提意見為例,說明只要是正確的批評(píng),我們都接受。
③文段第一句話是講我們要?dú)g迎任何人批評(píng)指出我們的缺點(diǎn)。
(4)衡量批評(píng)正確與否的標(biāo)準(zhǔn)是
A.是否符合革命隊(duì)伍的利益
B.是否符合人民的利益發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:7引用:1難度:0.8