閱讀材料，完成下列要求。
下列情境是學生李銘與大家分享的摘自人民日報公眾號的消息片段。
片段一：高考前夕，一張刷屏網(wǎng)絡的圖片仿佛是送給考生的寄語。畫面中是一個穿著宇航服的背影，站在滿是獎狀的簡陋小屋里。有人為這幅圖寫下一句很美的注腳：“一張張獎狀是他奔赴星辰大海的船票?！眻D片中的主角是36歲的大學教授桂海潮，此刻正以航天員身份遨游太空。
片段二：外賣小哥崔師傅在送餐途中，看到有個小女孩獨自在馬路上漫無目的地走著，小女孩的身邊車來車往有些危險。崔師傅停下車詢問小女孩，發(fā)現(xiàn)孩子迷路了。他陪著小女孩等了10多分鐘，始終沒有家長過來，由于崔師傅急著送餐，便接上小女孩這一“新的訂單”駛往派出所……
（1）學生李銘是通過哪一方式了解社會生活的？除此之外，我們還可以通過哪些方式了解社會？
（2）據(jù)片段二，請你推測外賣小哥接上“新的訂單”是什么行為？
（3）結(jié)合所學知識，談談我們應如何養(yǎng)成片段二中的這一行為。