在“五一”勞動(dòng)節(jié)假期中，小穎和父母出門(mén)爬山。爬山活動(dòng)中有很多生物學(xué)相關(guān)的知識(shí)。請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：
（1）小穎能夠在崎嶇的山路上“平穩(wěn)”前進(jìn)，主要是受

大腦

大腦

（填“大腦”、“小腦”或“腦干”）的調(diào)節(jié)。
（2）在登山過(guò)程中，小穎出現(xiàn)“汗流浹背”現(xiàn)象，說(shuō)明皮膚具有

排泄

排泄

功能。
（3）到達(dá)山頂時(shí)，小穎“呼吸急促，大口喘氣”，是因?yàn)榈巧较拇罅磕芰?，所以需要更多?

氧氣

氧氣

參與呼吸作用將有機(jī)物分解，釋放能量。
（4）登山路上小穎不小心摔倒擦傷膝蓋，“擦傷膝蓋感到疼痛”的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過(guò)程是

A→B→E→G→H

A→B→E→G→H

（用圖中的字母和箭頭表示）。
（5）有規(guī)律的體育運(yùn)動(dòng)可以改善營(yíng)養(yǎng)供給和記憶力，提高心肺功能，增強(qiáng)

神經(jīng)系統(tǒng)

神經(jīng)系統(tǒng)

的反應(yīng)能力，從而提高生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。