按要求寫句子。
（1）長滿紅銹的魚鉤閃爍著金色的光芒。（縮句）
魚鉤閃爍著光芒。魚鉤閃爍著光芒。
（2）何強對老師說：“我叫何強，是從西洲學(xué)校轉(zhuǎn)來的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）
何強對老師說，他叫何強，是從西洲學(xué)校轉(zhuǎn)來的。何強對老師說，他叫何強，是從西洲學(xué)校轉(zhuǎn)來的。
（3）他的一雙小手幾乎完全凍僵了。（用修改符號在原句上修改病句）
他的一雙小手完全凍僵了。他的一雙小手完全凍僵了。
（4）他沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)。他考試沒考好。 （用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）
因為他沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，所以考試沒考好。因為他沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，所以考試沒考好。
（5）難道我們不應(yīng)該珍惜今天的幸福生活嗎？（改為陳述句）
我們應(yīng)該珍惜今天的幸福生活。我們應(yīng)該珍惜今天的幸福生活。
【答案】魚鉤閃爍著光芒。；何強對老師說，他叫何強，是從西洲學(xué)校轉(zhuǎn)來的。；他的一雙小手完全凍僵了。；因為他沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，所以考試沒考好。；我們應(yīng)該珍惜今天的幸福生活。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/2/28 8:0:1組卷：41引用：2難度：0.8
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1．按要求，寫句子。
（1）面對這無法承載的親情，你們還敢說我不重要嗎？（改為陳述句）
（2）老人叫住我說：“是我打攪了你嗎？其實，我每天早晨都在這里坐會兒?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）
（3）讀一讀，模仿句式寫一寫，表達你的感謝。
感謝母校，是你用寬廣的胸懷保護著我健康成長；感謝老師，是你；感謝，是你。
（4）照樣子，參考加點部分，發(fā)揮想象把生活中印象深刻的情形寫具體。
①忽然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
②一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。發(fā)布：2025/2/28 17:30:2組卷：4引用：1難度：0.7 -
2．按要求完成句子練習(xí)。
（1）按例句寫法特點，仿寫句子。
人生的意義不在于索取而在于奉獻，如果你是一朵鮮花，就留下一縷馨香；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；，；，。
（2）康復(fù)回家的病人都懷著深深的感激之情思念那些日夜奮戰(zhàn)在抗疫一線的醫(yī)護人員。（縮句）
（3）沒有當(dāng)年作文上的九十八個紅雙圈，有我今天的一切嗎？（改為陳述句）
（4）老班長是為了照顧小戰(zhàn)士而犧牲的，我們應(yīng)該常常緬懷他。（改為反問句）發(fā)布：2025/2/28 15:0:1組卷：17引用：1難度：0.8 -
3．按要求寫句子。
（1）沒有當(dāng)年作文本上的九十八個紅雙圈，會有我今天的一切嗎？
改成陳述句：
（2）臘八那天，家家都熬臘八粥。
改為雙重否定句：
（3）我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。
縮句：發(fā)布：2025/2/28 16:30:2組卷：19引用：1難度：0.4
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