閱讀下面的文字，完成各題。
馬克思在青年時期就堅定理想，要為人類的解放而斗爭，并 _____，為此奮斗終生。他的一生都充滿著斗爭精神。從1843年《萊茵報》被查封到1845年避難于布魯塞爾，現(xiàn)實的困難沒有使馬克思放棄對真理的探尋。在《關(guān)于費爾巴哈提綱》中，馬克思寫下了“哲學家們只是在用不同的方式解釋世界，而問題在于改變世界?！边@句話 _____，引人深思。
1848年歐洲大革命失敗后，馬克思從反思中總結(jié)經(jīng)驗教訓。同年2月21日，《共產(chǎn)黨宣言》正式發(fā)表，這標志著馬克思主義的誕生，它使國際工人運動和社會主義運動進入了新局面?！豆伯a(chǎn)黨宣言》中多次提到斗爭，（ ?。?br /> 當近代西方的列強用堅船利炮轟開中國的大門，一系列不平等條約的 _____，使中國的主權(quán)遭受嚴重踐踏。1919年，隨著馬克思主義傳入中國，給救亡圖存的中國人民指明了希望，帶來了方向。李大釗用“階級斗爭”高度凝練了馬克思主義的三大精神。毛澤東后來在對《共產(chǎn)黨宣言》進行學習后，也 _____“階級斗爭”是《共產(chǎn)黨宣言》的要義。自1921年中國共產(chǎn)黨誕生以從新民主主義革命到社會主義建設再到改革開放，正是延續(xù)不斷的斗爭精神，使我們從一個勝利走向另一個勝利。
（1）依次填入文中橫線上的詞語，全恰當?shù)囊豁検?AA
| A．矢志不渝 | 振聾發(fā)聵 | 簽訂 | 認為 |
| B．至死不渝 | 醍醐灌頂 | 簽署 | 認可 |
| C．矢志不渝 | 醍醐灌頂 | 簽署 | 認為 |
| D．至死不渝 | 振聾發(fā)聵 | 簽訂 | 認可 |
A
A
A．斗爭的本質(zhì)是階級問題，無產(chǎn)階級若要實現(xiàn)自身的徹底解放，必須將斗爭堅持到底。
B．階級問題是斗爭的本質(zhì)，若要實現(xiàn)自身的徹底解放，無產(chǎn)階級必須將斗爭堅持到底。
C．斗爭的本質(zhì)是階級問題，如果斗爭沒有堅持到底，無產(chǎn)階級將無法實現(xiàn)自身的解放。
D．階級問題是斗爭的本質(zhì)，只要將斗爭堅持到底，無產(chǎn)階級就一定能實現(xiàn)自身的解放。
（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?
C
C
A．隨著馬克思主義在1919年傳入中國，給救亡圖存的中國人民帶來了希望，指明了方向。
B．1919年，馬克思主義傳入中國，給救亡圖存的國民不僅帶來了希望，而且指明了方向。
C．1919年，馬克思主義傳入中國，給救亡圖存的中國人民帶來了希望，指明了方向。
D．在1919年，中國開始出現(xiàn)馬克思主義，給救亡圖存的國民帶來了希望，指明了方向。
【考點】情境補寫．
【答案】A；A；C
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/12/2 8:0:27組卷：4引用：9難度：0.7
相似題
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1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
①日前，省教育廳下發(fā)關(guān)于學習宣傳貫徹落實《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》的通知，要求全省教育系統(tǒng)內(nèi)部學習宣傳全覆蓋，做好全面準備，確?！兑?guī)則》于今年3月1日起順利有效實施。②其中第二條寫道：教育懲戒，是指學校、教師基于教育目的，對違規(guī)違紀學生進行管理、訓導或者以規(guī)定方式予以矯正，促使學生引以為戒、認識和改正錯誤的教育規(guī)范。
③近年來，青少年校園欺凌、學生受挫自殺等事件屢見不鮮， a：是青少年的責任、規(guī)則意識缺乏，承受挫折的能力不足。④所以，教師要重視相關(guān)方面的教育，如規(guī)則在《現(xiàn)代漢語詞典》中解釋為“規(guī)定出來供大家遵守的制度或章程”，教師就要引導學生遵守規(guī)則，使學生懂得什么該做什么不該做，要有自己做人的底線。⑤而教育懲戒，讓教師依據(jù)一定的規(guī)范，以不損害學生身心健康為前提， b。⑥只要讓教師擁有教育懲戒權(quán)，就可使學生培養(yǎng)規(guī)則意識，鍛煉承擔責任、承受挫折的心理品質(zhì)。
（1）此文段存在3處邏輯謬誤，請指出并修改。
（2）在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：3引用：5難度：0.6 -
2．閱讀下面的文字，完成下列小題。
一切藝術(shù)的問題都是韻律問題。中國人對韻律理想的崇拜首先是在中國書法藝術(shù)中發(fā)展起來的。人們面對掛在墻上的一幅寥寥幾筆畫出的頑石圖沉思冥想時會得到一種奇異的快感。西方人士要想懂得此種快感，就非懂得中國書法藝術(shù)的原則不可。如果不懂得中國書法及其藝術(shù)靈感，就① 。比如，中國的建筑，不管是牌樓、亭子還是廟宇，沒有任何一種建筑的和諧感與形式美，不是導源于某種中國書法的風格。
書法這門藝術(shù)，它豐富的傳統(tǒng)，與得到的尊崇，以及人們對之投以的滿腔熱忱和獻身精神，都絲毫不亞于繪畫。在發(fā)展中，書法獲得了② 。中國人已經(jīng)充分認識到這一，點，“書畫”總是被人們相提并論。在我看來，書法代表了韻律和構(gòu)造最為抽象的原則，它與繪畫的關(guān)系，恰如純數(shù)學與工程學或天文學的關(guān)系。欣賞中國書法，是可以全然不顧其字面含義的。在這絕對自由的天地里，③ ，各種各樣的構(gòu)造都得到了探索。
（1）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
（2）文中畫波浪線處是個長句，請改成幾個較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：11引用：3難度：0.6 -
3．閱讀下面的文字，完成各題。
是一個村莊在走來走去尋找一株老樹呢，還是一株老樹在走來走去尋找一個村莊呢？總之，一個像樣的村莊必有一株老樹，一株老樹必定對村莊有著存在的意義。這樣的老樹，一定會是器宇軒昂、氣質(zhì)高貴的，樹干堅硬如鐵，枝葉莽莽蒼蒼。一株老樹就是一團山一樣蓊郁的云，它可挽住清風，銜住夕陽，掛住月亮，攬住飛鳥。人在老樹的影子里行走，像在母親溫暖的懷抱里滑行。①________——綠色的手，褐色的手，金色的手，依季節(jié)的不同而定——輕輕撫摸村人的脊背，撫慰他們的憂傷，緩解他們的勞苦。
老樹最美的時候是秋天，秋天純凈的云層與晶瑩的霜霰，將老樹變成了蒼黃色。此時，夜涼如水，老樹的葉子在月光下，一片片變得如玉蝴蝶一般透明。②_______，小孩子在嬉戲玩鬧，大人們在拉家常，討論春天種下的莊稼籽是否飽滿，夏天娶的媳婦是否已經(jīng)懷上娃娃，入秋時配的母豬是否有小崽子已經(jīng)坐胎……
（1）文中畫波浪線的句子可改寫成：“不是一個村莊在走來走去尋找一株老樹，就是一株老樹在走來走去尋找一個村莊?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？
（2）請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：0引用：3難度：0.5
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