生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要你細(xì)心觀察，勤于思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的奇妙。某校開(kāi)展“身邊的生物學(xué)”展示會(huì)，同學(xué)們?cè)诜窒砩镏R(shí)的過(guò)程中感受快樂(lè)。請(qǐng)根據(jù)同學(xué)們的匯報(bào)回答下列問(wèn)題：

（1）A同學(xué)匯報(bào)了她用顯微鏡觀察草履蟲(chóng)的過(guò)程，她發(fā)現(xiàn)視野中有草履蟲(chóng)按照?qǐng)D一中箭頭所示方向游動(dòng)，這時(shí)應(yīng)把載玻片向

左下方

左下方

方向移動(dòng)才能一直看見(jiàn)它。
（2）B同學(xué)匯報(bào)了他用黃豆制作豆芽的過(guò)程，為了探究黃豆種子的萌發(fā)條件，他設(shè)置了多組實(shí)驗(yàn)裝置（如圖二），該實(shí)驗(yàn)探究中的變量分別是

水分、光照、溫度

水分、光照、溫度

。
（3）C同學(xué)匯報(bào)了自己制作酸奶的過(guò)程，探究過(guò)程如圖三所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

①該同學(xué)制作酸奶過(guò)程中，乳酸菌含有的酶能將

葡萄糖

葡萄糖

轉(zhuǎn)化成乳酸。
②該同學(xué)的探究過(guò)程中設(shè)置A組的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?

作對(duì)照

作對(duì)照

，你認(rèn)為他想探究的問(wèn)題是

制作酸奶是否需要在無(wú)氧的條件下進(jìn)行

制作酸奶是否需要在無(wú)氧的條件下進(jìn)行

？
（4）D同學(xué)匯報(bào)了自己釀酒的過(guò)程，在處理過(guò)程中放入酒曲粉末相當(dāng)于“細(xì)菌、真菌培養(yǎng)”過(guò)程中的

接種

接種

步驟，為了延長(zhǎng)米酒的保存時(shí)間，可以選擇冷藏，其原理是

低溫可以抑制微生物的生長(zhǎng)繁殖

低溫可以抑制微生物的生長(zhǎng)繁殖

。