2020年7月，教育部印發(fā)《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》的通知。通知指出，要準(zhǔn)確把握社會主義建設(shè)者和接班人的勞動精神面貌、勞動價(jià)值取向和勞動技能水平的培養(yǎng)要求，全面提高學(xué)生勞動素養(yǎng)。對青少年進(jìn)行勞動教育（ ?。?br />①可以鍛造青少年吃苦耐勞的意志品格，培育新時(shí)代的勞動精神
②可以增強(qiáng)青少年變革自然和社會的能力，提高社會生產(chǎn)力水平
③有利于引導(dǎo)青少年珍惜勞動果實(shí)，發(fā)揮勞動精神的物質(zhì)驅(qū)動力
④有利于幫助青少年樹立正確的勞動觀念，具有必備的勞動能力
【考點(diǎn)】弘揚(yáng)勞動精神．
【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：2引用：1難度：0.6
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1．“不惰者，眾善之師也?！痹陂L期實(shí)踐中，我們培育形成了愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的勞模精神，崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實(shí)勞動的勞動精神。我們之所以大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神，是因?yàn)椋ā 。?br />①勞動是人類的本質(zhì)活動和價(jià)值的源泉
②只有勞動模范才能為社會進(jìn)步做貢獻(xiàn)
③這能為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展匯聚強(qiáng)大正能量
④新時(shí)代創(chuàng)造美好生活要靠勞動和奮斗發(fā)布：2024/11/29 17:0:1組卷：6引用：1難度：0.7 -
2．習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告提到，要堅(jiān)持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造。堅(jiān)持尊重勞動弘揚(yáng)勞動精神意在強(qiáng)調(diào)（ ?。?br />①勞動是創(chuàng)造美好生活、促進(jìn)人的全面發(fā)展的手段
②勞動創(chuàng)造人類，勞動創(chuàng)造財(cái)富，勞動是一切幸福的源泉
③親身勞動所獲得的直接經(jīng)驗(yàn)比間接經(jīng)驗(yàn)更有意義
④勞動精神是推動社會不斷發(fā)展的根本動力和源泉發(fā)布：2024/12/10 19:0:2組卷：38引用：3難度：0.6 -
3．習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實(shí)勞動、創(chuàng)造性勞動。之所以在學(xué)生中進(jìn)行勞動教育，弘揚(yáng)勞動精神，是因?yàn)椋ā 。?br />①勞動是成功的必由之路、創(chuàng)造價(jià)值的源泉
②培育勞動精神是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的根本途徑
③勞動方式是人類社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)
④堅(jiān)持勞動是創(chuàng)造未來美好生活的重要手段發(fā)布：2024/12/9 19:30:2組卷：4引用：4難度：0.6
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