用“化學的視角”認識身邊的物質(zhì)。
I．空氣
（1）空氣中含量最多的氣體是氮氣氮氣。
（2）利用圖1所示裝置分別測得木炭和紅磷充分燃燒過程中“壓強-時間”關系如圖2，其中P0是集氣瓶內(nèi)初始氣壓；P1和P2分別是反應結束后恢復到室溫時兩瓶內(nèi)的氣壓。
①反應開始時，兩個集氣瓶中壓強都瞬間變大的原因是反應放出熱量反應放出熱量。
②下列關于該實驗的說法正確的有BB（填標號）。
A．紅磷或木炭的用量多少對實驗測定結果均沒有影響
B．實驗測得P2＜P0，原因是生成物狀態(tài)為固態(tài)
C．利用圖1中的兩個實驗結果均可推算出空氣中氧氣的含量
II．水
（3）用圖3裝置進行電解水的實驗。
與b管中相連接的是電源負負（填“正”或“負”）極。該實驗過程中，不發(fā)生變化的微粒是CC（填標號）。
A．H2O B．H2和O2 C．H和O
（4）海水淡化可緩解淡水匱乏問題。圖4為太陽能海水淡化裝置示意圖
①水變成水蒸氣的過程中，發(fā)生變化的是BB（填字母）。
A．分子質(zhì)量 B．分子間隔 C．分子種類
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后，剩余海水屬于混合物混合物。（選填“單質(zhì)”、“純凈物”、或“混合物”）
【答案】氮氣；反應放出熱量；B；負；C；B；混合物
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：25引用：3難度：0.5
相似題
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1．習近平總書記在推進南水北調(diào)工程座談會上強調(diào)：水是生存之本、文明之源。
（1）水（填“屬于”、“不屬于”）六大營養(yǎng)素。
（2）圖1是電解水的實驗示意圖，試管（填“a”或“b”）中的氣體可以做氣體燃料，電解水的化學方程式為。
（3）天然水凈化為自來水的主要流程如圖2所示：
①“沉淀池”中可用明礬作絮凝劑，化學式為KAl（SO4）n?12H2O，n的值為。
②“吸附池”中常用（填物質(zhì)名稱）吸附色素和異味。
③“消毒池”中常用液氯作消毒劑，發(fā)生了反應：Cl2+H2O=HCl+HClO。若用自來水直接配制硝酸銀溶液，會產(chǎn)生沉淀（填化學式）。
④次氯酸（HClO）可除去廢水中的NH3，產(chǎn)物有鹽酸和單質(zhì)氣體生成，該氣體常用作食品保鮮填充氣，該氣體為（填化學式）。發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：62引用：2難度：0.6 -
2．夏季多暴雨，對居民生活用水會造成一定影響。下列關于水的說法不正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/1 14:30:4組卷：27引用：1難度：0.8 -
3．研究“水”可從多角度展開。
（1）水的電解
①宏觀現(xiàn)象：按圖1所示裝置，通電一段時間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為，檢驗B中氣體的現(xiàn)象是。
②微觀分析：該反應中發(fā)生分解的微粒名稱是。
③結論：水由組成。
（2）水的性質(zhì)
將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅。寫出該反應的化學方程式。
（3）水的用途
①碘與鋅在常溫下反應速度很慢，若滴入幾滴水則反應劇烈，水在此的作用是。
②圖2實驗中，對水的主要作用分析不全面的是（填字母）。
A．a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化
B．b圖中的水提供熱量
C．c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時集滿
D．d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶發(fā)布：2024/12/25 13:0:1組卷：370引用：18難度：0.5
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