某校七年級（6）班同學(xué)以“東漢的興衰”為主題展開探究活動，請你參與。
【光武的盛世】
材料一：

圖A：東漢形勢圖

從劉秀稱帝的次年至建武十四年，共下令解放奴婢令六道，解放奴婢的地域范圍，適用于全國；奴婢種類，包括了因貧窮而“嫁妻賣子”者，王莽時沒入為官奴婢者，被權(quán)勢之家掠為私奴婢者等等……光武帝以“柔道”治天下，使東漢初年出現(xiàn)了社會安定、經(jīng)濟(jì)恢復(fù)、人口增長的局面。 ——摘編自《簡明中國古代史》

（1）材料一圖A中①處指的是哪一城市？根據(jù)材料一文字，指出劉秀為鞏固統(tǒng)治采取的措施。結(jié)合所學(xué)知識，指出材料一文字中“社會安定、經(jīng)濟(jì)恢復(fù)、人口增長的局面”在歷史上被稱為什么？
【混亂的政局】材料二：

（2）材料二反映出東漢中后期出現(xiàn)怎樣的政治局面？根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出這一政治局面出現(xiàn)的原因，并簡述其產(chǎn)生的影響。
【反抗的號角】
材料三：為了滿足宮廷需要，靈帝公開賣官鬻爵，在這種情況下，為了撈回自己買官時的花費(fèi)，官員貪贓已是常事。除人為的各種禍難之外，此時天災(zāi)也似乎特別流行。僅安帝一朝十九年中，水災(zāi)即達(dá)十一次，旱災(zāi)七次，蝗災(zāi)七次，受災(zāi)范圍遍及中華大地?！罱K，在“甲子”年，一場經(jīng)過精心準(zhǔn)備的、震撼全國的黃巾大起義，終于爆發(fā)了。
——摘編自林劍鳴《秦漢史》（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概括“黃巾大起義”爆發(fā)的原因，并指出其產(chǎn)生的影響。