在物理課上小濱運(yùn)用物理和生物知識(shí)向同學(xué)們分析了手臂提重物的過(guò)程。分析合理的是（ ?。?/h1>
【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：307引用：2難度：0.5
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1．如圖為我國(guó)古代運(yùn)送巨木的勞動(dòng)情景示意圖。他們通過(guò)橫桿、支架、石塊等，將巨木的一端抬起，以便將其運(yùn)送到其它地方。如果他們無(wú)法將巨木抬起，可采用的改進(jìn)方法是 。（寫(xiě)出一條即可）發(fā)布：2024/12/14 21:0:3組卷：199引用：1難度：0.7 -
2．如圖所示，小明和小華玩蹺蹺板，小華坐在離支點(diǎn)1.5m處，當(dāng)小明坐在離支點(diǎn)2m處時(shí)，剛好能撬動(dòng)小華，此時(shí)蹺蹺板在水平位置平衡已知小明體重為G1=300N，則小華體重G2為N若兩人再拿同樣重的鐵球，則（選填“小明”或“小華”）將下降。發(fā)布：2024/11/24 8:0:2組卷：299引用：1難度：0.3 -
3．如圖所示為我國(guó)古人運(yùn)送巨木的勞動(dòng)情境示意圖。小明結(jié)合所學(xué)物理知識(shí)，對(duì)圖中情境進(jìn)行分析，其中錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/9 16:30:4組卷：135引用：2難度：0.6
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